2023教师先进事迹 篇1
高为师，德高为范”，这是每师范生都应该铭记在心，并且用来行动指南的一名话。它表明，优秀的教师要具备的知识，更要具备的师德，使所教的学生，在学业上收获，更要学会如何做人。
我在教实践中了理念，我的课深受学生喜爱，每次学生评议都名列前茅，是1999年任高三毕业班课时，更是以满分的学生评议名列全校。自1998年任高三毕业班课到现在(连续4年任补习班课)，每年都了优异的高考成绩，是XX年、XX年高考个人成绩为全市b组，XX年高考中除个人优异成绩外，我所带的班集也以88%的本科升学率名列全校。级课题“汉语文母语教学环境的人文透视与对策”、“创新写作教学与实验”，并被聘为“全国教育科学‘十五’规划课题实验员”;在、省、市级刊物上发表教学论文十余篇，并有两篇被评为“语文教学科研一等奖”。成绩，我除在年终考评时获优秀、嘉奖外，被评为魏县一中首届名师、“十佳青年教师”、“职业道德标兵”、“优秀班主任”、“十佳班主任”，两次在校举办的“教师观摩课评比”活动中获二等奖，被评为魏县“十大教学能手”、魏县“三八红旗手”，并“市骨干教师”荣誉称号，获“邯郸市届青年教师优质课评比”二等奖、“全国中小学生优秀作文大赛奖”等。
一、爱岗敬业，默默奉献
迎难而上，勇挑重担
去年九月，我在一次早自习辅导到途中，意外受伤，脚骨骨折，当医告诉我月才能下地、三个月方能康复时，我不由得哭了起来。医生当时很不理解，说：“这大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的!”我却说：“我上午还有四节课呢!我月才能下地，我的学生怎么办?”
人被迫离开了教学线，心却留在了那里。我让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来，批改作业和试卷学生学习情况。高三次月考时，我在床上躺着改完了补习班三分之二的试卷。好多人知道后，对我的说的句话：你真行呀!
拆掉石膏，我马上下地练习走路，刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。特殊原因，我一上班，就接任了三个班的课，累是的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚肿痛难忍。
正在时候，我女儿患了很少见的病——胯关节滑膜炎，如不治疗或治疗位，就会股骨头坏死，终生残疾。一边是教师的职责，面对的是将近二百双求知的眼睛，一边是母亲的职责，面对是需要照顾的女儿，权衡轻重，我是哪头都扔呀。于是，我拖着尚未完全康复的脚，奔波于学和之间，坚强地着教师和母亲应尽的职责，即使是女儿住院期间，我也未耽误学生一节课、一节辅导。有一次，眼看辅导的快到了，而丈夫还没来医院，我就跟孩子商量：“你在病房呆一会儿，看会儿故事书，爸爸一会就来，让妈妈去学校行吗?”女儿怯生生地说：“妈妈你别去学校了，我人儿呆着害怕。”望着女儿稚嫩的脸，我强忍内心的酸楚，对女儿说：“你是三年级学生了，要勇敢些，知道吗?”在女儿不情愿的目光中我眼含热泪带上房门匆匆而去，那一晚，我是一路流着眼泪到学。
教学质量，我往往是给女儿补完课，置好孩子后，再开始备的课，每每要到深夜十二点以后才能休息。那段，我真的是身心疲惫，脚也得休息，疼得更厉害了，走路的时候瘸得也更很了，学生这时却说：“庞老师，觉得你这走路的姿势，是心中一道最美的风景!”
2023教师先进事迹 篇2
踏入教育工作岗位已经_年了，这些年的教育教学工作使张老师感触很深。在繁杂的教师工作中，体会到了艰辛，同时也收获了孩子们的爱，从教师工作中感受到了幸福。多年来，她一如既往地保持着一颗童心、爱心，跟孩子们融合在一起，是孩子们的良师，更是他们的知心大姐姐。校园里有她和孩子们共同成长的花絮：操场上，有她跟孩子们刻苦训练，备战各项比赛的身影;教室里，她跟孩子们的笑声还在回荡;她在娱乐中教授着知识，传授做事的本领、做人的道理……
一、为人师者，爱为本
霍姆林斯基有一个精彩的比喻：“要像呵护荷叶上的露珠那样去保护孩子的心灵。”作为教师——人类灵魂的工程师，要和学生平等对话，倾心交流，用“爱”去正面引导他们，要善待学生，让每个学生都能感受到教师浓浓的爱意。在十几年的教育教学中，张老师深深地领悟到：爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。记得20__年张老师又接了一个班，班上一个非常内向的小女孩引起了她的注意，她胆小怯懦，不善言语，与同班的其他学生的天真活泼极不谐调。为了弄清原因，她开始关注这个女孩。
通过了解，原来这个孩子是父母因为生活所迫才到z园区打工的，微薄的收入，家庭生活的艰辛，再加上语言上交流的困难，同学们的嘲笑，使孩子幼小的心灵受到了严重的创伤，自卑感越来越重。知道这种情况后，张老师决定通过自己的努力，让这个小女孩快乐起来，度过一个美好的童年。首先，她多次找她亲切地交谈，鼓励她只要她努力，她一定会很优秀，渐渐的使她树立了学习的信心，平日里有活动，就让同学们拉她一起加入，使她时时感受到集体的温暖。另外，张老师定期家访，及时了解情况，为她带去学习用品，送她女孩喜欢的小卡子，帮她梳理头发，渐渐地，她变得开朗起来，脸上露出了久违的笑容。看到这一切，张老师感到由衷地欣慰。如今这位小女孩在班里表现很优秀，她爱集体、爱劳动，学习成绩名列前茅。老师的关心和帮助，使她深深地相信人间处处有真情，她说长大后，她也会像自己的老师那样用自己的真爱来回报社会。
二、倾情奉献，创建良好班集体
张老师连续做了二十多年的班主任工作，以身作则，为人师表，工作兢兢业业，培养了一个又一个良好的班集体。
(1)、作为班主任，她总是尽可能的和学生生活在一起，无论是早自习、中午休息、课间活动还是卫生劳动等，我要求孩子做的事我都带头做，打扫卫生、整理课桌、讲台、书橱、随手拣垃圾、及时关灯等等。凡要求学生做到的，她必先做到，时时以自身人格的魅力感染学生。
(2)、开展活动，提高学生素质。为提高学生思想道德认识，加强小学生道德内化，她利用班队会，午休中队会，组织学生学习三字经、学古诗、背成语、诵名言名句，使学生从中领略祖国山川的秀美，感悟人生的真谛，陶冶学生的情操。每名学生都能吟诵古诗几十首，背名言名句几十条，成语上百句，形成了本班的特色。
(3)、以公平的制度管理学生，对待学生一视同仁，为学生创造一个平等合理的学习生活氛围。在班主任工作实践中，她发现班里的干部只是全班同学的少数，有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养。为此，经过广泛听取意见和讨论后，她在班内实行“轮换班干部”制度，让每一位同学都有机会当班干部。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过小干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。从班委到普通“百姓”，大家互相帮助，共同进步，班委认真大胆地工作，出色地完成任务。同学之间互相帮助，成绩好的带动成绩差的，成绩差的向好的学习;同学之间能互相为对方考虑，看到别人的长处想方设法要赶上，好的同学爱学，差的同学想学。
三、在平凡的工作中默默的奉献自己
当一名出色的语文教师是她最大的心愿，因此，在教学改革中，张雪琳老师积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，认真参加学校的语文教研活动，不放过一次实践机会。在教学过程中，她对每一个活动的每一个环节，都是精心设计，力求使每一个教学活动都能体现新的教育理念，符合孩子的身心发展特点。在活动中，做到因材施教，坚持正面教育和面向全体教育，以生动、新颖的教学方式和高超的教学水平唤起每一个孩子活动的积极性与主动性，发挥他们的创造力，使孩子们在轻松愉快的气氛中获取新知、发展能力，养成了良好的品质。为了上好每一堂课，她都做好充分的课前准备。
一直以来，她乎每个双休日都要作好充分的课前准备，不知有多少夜晚是在灯下备课、批改作业度过的，因为她知道，教师的本职在于上好每一堂课，这是根本，没有这个根本，其它一切无从说起。”同时她深知要教好学生，还必须具有扎实的专业知识，深知“一桶水”和“一瓶水”的关系，还必须有“活水”。所以，在十多年的教学工作中，她一方面钻研教材，不断总结教学实践经验，提高教学能力;另一方面积极参加高层次学习，不断提高自己科学文化素质和理论水平。并较熟练地运用电脑等现代教学媒体进行教学，她教一科、钻一科、爱一科，不断地认真学习新知，学习别人的先进经验，及时总结自己教育教学上的得失，使自己的能力与水平在总结、实践、再总结的过程中不断地提高。同时，大量涉猎有关教育教学方面的报刊杂志，了解学习教育教学新动向，并用于实践，把自己的课讲精讲好，使同学学起来轻松，掌握起来容易，在张老师坚持不懈的努力下，她取得了较好的成绩.20__年被评为银川市优秀教师，20__年所写论文《小学语文教学中的审美教育》获银川市论文评比二等奖，20__年获全县优质课评比三等奖，20__-20__学年度被评为z县十佳师德标兵，多年来所带毕业班在统测中学生成绩优秀。
四、用爱和尊重转化后进生
在这二十多年的班主任工作中，对后进生的转化颇有一定方法。首先，她主动热情地接纳后进生，从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”;还从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。尊重他们的个性;其次，找他们谈话，与家长沟通，全面了解分析形成后进后的原因;然后是有针对性的耐心教育，因材施教。如：有的学生顽皮好动，她就课上、课下跟着他们，督促指导怎样学习、怎样游戏。发现进步及时表扬，坚持循循善诱的教育思想，学生的良好行为习惯逐渐在形成。当他们遇到困难或生病时，她对他们更是多加关心和照顾，端水送药、问长问短。班级有一名叫宋涛的学生，爸爸妈妈不在身边，与年老体弱的爷爷相依为命，爷爷仅靠修自行车来维持祖孙二人的生活以及他的学费，得知这一情况，对于平时非常调皮、学习基础不好的他，张老师不是疾言厉色地对他进行指责，而是从各个方面多关心、帮助他，经常找他谈心，与他交流，经常利用自己的休息时间辅导宋涛学习。一遍不会，讲两遍.三遍……直到会为止。，她还组织学生为身边的小伙伴向该生伸出友谊的手。在张老师的爱心倾注下，是原本整天脏头、脏脸，经常旷课，学习成绩很差的宋涛讲卫生了，爱学习了，语、数两科也取得了较好的成绩。
2023教师先进事迹 篇3
“学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。由于我在教学实践中贯彻了这样的理念，因此我的课深受学生喜爱，每次学生评议都名列前茅，自1996年上班以来，年年都取得优异的成绩，特别是20xx年、20xx年和20xx年我带的三届学生中考均取得了优异成绩。20xx年我带的第一届学生刘俊俊中考时，数学单科以142分取得全县前三名的好成绩。我校的数学单科前三名均在我班。20xx年我带的第二届毕业生有二人总分进入全县前50名，有二人正取六安一中，20xx年我带的第三届毕业生中考成绩洪集中心校全年级前十名的学生有7人在我班，前5名除2人并列外，全在我班。有18人进入县一中、二中、三中。由于我的工作突出，20xx年被县政府授予优秀教师，20xx年我所带的班级被县教育局授予先进班集体，我个人被授予先进班主任，20xx年，我所带的九(5)班也再一次被县教育局评为优秀班集体，20xx中考，我所带的九(5)班的王娟是洪集中心校的第一名，杜海是第2名，豆俊为第四名，前十名我班6人，我再一次延续了我所带的毕业生取得我校中考前2名的好成绩。20xx年，参加县第四届教坛新星评选，获优质课一等奖，20xx年霍邱县第五届初中数学组的教坛新星，20xx年六安市第三届初中数学组的教坛新星。并多次参与县教育局组织的数学教研活动，担任主讲老师。有多篇论文在县、市、省级论文评选中获奖。中心校也多次授予我“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。这些年来，我用我的行动在诠释着教师这个职业的内涵。
一、爱岗敬业，默默奉献
虽然我是一名非师范毕业生，但我努力钻研，勤学好问，自从我上班以来，我就担任数学学科的教学工作，这十几年来，我总是虚心向老教师和优秀教师学习，学习他们的教学方法，学习他们优秀的课堂教学艺术，听了很多老师的课，逐渐掌握了课堂教学的基本方法与步骤。不仅如此，我还自学教育学与心理学，教材教法等。并于20xx年参加全国组织的自学考试，教育学考了94分，心理学考了100分，均取得了优异的成绩，加强了我教育教学的理论水平。
20xx年那一年，是我带的第一届毕业生，由于生病，需要住院治疗，学生临近毕业，有很多事情要做，包括学生的思想工作，学生的情绪的稳定等，还有我数学学科的教学工作等等，我无法让自己平静，我坚持在家治疗，妻子和父母坚决反对，要求我住院治疗，但我还是留在家里治疗，并且一直在上课，病情一直在反复，家人的埋怨和不理解都没能动摇我，直到学生中考结束，我才住院治疗。那一年的中考我带的学生确实考的不错，我很开心，还有什么比我带的学生考好更令我高兴的呢?
20xx年，我的女儿在正月里腿被砸骨折，在六安中医院住院治疗。开学在即，我心急如焚。我根本睡不着觉。妻子明白我的心情，这边是我放不下的女儿，那边是我放不下的学生。开学了，有很多事情要我去做，我该怎么办呢?妻子没有说什么，在没有征得我的同意的情况下，叫她的嫂子来帮她，让我回来上课。女儿住院个把月，我很少能抽出时间去看她，我只能坚持每天打电话给女儿，打电话向妻子道歉。女儿回来后，妻子半开玩笑的和我说：“你连女儿都不要，看你老了谁养活你!”虽然是一句玩笑话，但也表达了妻子的不满。她还时常提起这件事，说我对女儿不负责任。
由于我是班主任，我平时在学校里的时间就比较多，虽然我家就在学校里，但我很少在家。因此我很少能帮妻子的忙，妻子有时也有怨言，她有时会开玩笑的和我说：“干脆把你卖给学校算了。”虽然是不经意的一句话，但也道出我对妻子确实有亏欠。我有时就这样劝我的妻子，你希望我们的女儿的老师怎样对待我们的女儿，你就应该要求我怎样对待我的学生。妻子听后，就很少再提把我“卖给学校”的事了。
20xx年，我校的一名数学教师因为其它原因，调离了我校的教学岗位，学校没有人愿意接这个班。因为在当时多带课也拿不到多的钱。学校就出面做我的工作。我当时已经带了两班的数学，一个班的班主任，加上广播室的工作，本来工作量在我校就是最高的了。但考虑到学校，考虑到另一班不能没有教师上课，我在身体状况不是太好的情况下接下了这个班。同事们听说我又接下了一班数学，都不敢相信，洪集中学的历史上可从没有人带过三班的数学课。回到家后妻子也极力反对我这么做，她说：“你要是把病累发了，我们可怎么办呢?”但学校在困难时，我能无动于衷吗?我不能看到有一班的学生没有老师上数学课啊!在我的劝说下，妻子没再说什么。说真的，带三个班的数学课真不是说着玩的。要想高质量地完成教学任务，不是一件简单的事。我每天平均要上5节课，还有广播室的工作。不说别的，光是一天5节课站下来，人都累的够呛，更何况还要因材施教!上课时，学生为我准备好凳子，但为了不影响学生听课的情绪，我从来没有坐着讲过课。有时实在太累了，也有想松口气的念头，但一想到孩子们那一双双期盼的眼神，我就又打消了念头。就这样，我从来没有因为时间紧而迟到，更没有以上课累为理由耽误过学生一节课! 一分付出，一分收获。在这届学生中考时，我所任的数学学科在我校取得了最好的成绩。
二、以身作则，培养学生健全人格 ，言传身教，引导学生健康成长
20xx年我所带的班里一位学生迷恋上网，彻夜不归，我一次次地找他谈心，他当面表示改正，可一转脸，又进网吧了。有一次晚自习，我发现他又没来，我推测他准又去了网吧，于是我便不顾及私人网吧老板的白眼又去找他。在网吧里，我看到了已经上的入迷的他。他当时表示再也不上网了，但过了仅仅两个星期，他又开始逃课了。于是我又得去网吧找他。他的父母对我说：“罗老师，你别在他身上费心了。对他，我们都没信心了。”学生也劝我说：“罗老师，算了吧，我都这么大了，应该什么都知道的，你已经尽心了，我真的是学不好了。”我却说：“不，既然你的父母把你交给了学校，既然学校把你交给了我，把你带好就是我义不容辞的责任!”在我的感化下，这位学生终于稳下心来，在经历了一翻拼搏之后，最终也考入了一所理想的高中。去年春节放假回来，约了几个学生一起来看我，说话时，他非常感慨地说：“罗老师，你用实际行动告诉了我们什么是责任心!我们知道以后该怎么做了。”
20xx年毕业的那一届学生中，我班有一名学生叫王琴。她在八年级时进的我班。她进班后学习一直很用功，但她给我的感觉是情绪一直很低落。我多次找她谈心，才了解到，在她小时，父母亲为了躲计划生育，把她抱给了别的人家。现在她的养母已经去世，养父已经无能为力再支持她上学，她的亲生父母又把她带过来念书。她总有一种不平衡的心理。为这我没少做她的思想工作。有一天晚上，她竟待在教室里不走，连晚饭都没吃。我叫她到我家吃晚饭，她死活不干，原因是，等会教室门锁了，我没地方睡。听到这样的话我感觉莫名其妙。我叫她先到我家去吃饭，然后我就到她的亲父母家问明情况。原来是她的养父今天上午来了，说她的亲生父母在夺他的女儿。临走时对王琴说，要么和他一块回去，要么和他断绝关系。这边是养活他的父亲，那边是生她的父母。王琴本是一个懂事的孩子，她不知如何是好，就待在教室里不回家。知道原委后，我让妻子做饭给王琴吃，我和她的父亲租了一辆车就到的养父家去。那天是雨后刚晴，我到他养父家时，一身是泥。我好劝说了她的养父，但她的养父就是不松口。没有办法，我和她的养父单独谈，谈到王琴现在的状况，谈到王琴现在对他的思念，谈到王琴现在的无奈……在我的出自内心的话语下，她的养父有所感动，答应暂时住在她的亲生父母家。王琴在我家吃住了四天，我家只有一个卧室，我让妻子带她和我的女儿睡，我每天睡沙发。在星期日，我买了点菜，租车又到她的养父家，和他推心置腹的谈了一上午，总算让她的养父感动，临走时说了一句话：“罗老师你都做到这样了，我还有什么可说?”王琴当年考上县三中，后来考取安大。每次回来总是忘不了来看看我。
20xx年非典的到来，面临中考的学生被通知放假，学生的家长可被急坏了，纷纷找到我。我就临时组织学生到学校看书，我义务的看了一个多月，那一年的中考我班考的非常好，有一人进入全县总分前十几名，有两人考取六安一中。
20xx年，我带的第三届学生面临中考之际，上面通知职称计算机学习开始。我当时带了三个班的毕业班，这可怎么办呢?我急得如热锅上的蚂蚁。学校考虑到这个特殊情况，向上面做了汇报，要求推迟，上面不允许。没有办法，把课做了适当的调整后，每天坚持在学校和县城两头跑。我坚持一个多月没缺学生一节课，虽然我这一个多月，我累的实在可怜，但我心是踏实的，我心情是愉快的。这年的中考我班考出了洪集中心校的历史，有18人进入县一中、二中、三中。中考成绩我校的前十名我班有七人。
每年中考前一个多月，学生的心态不稳，情绪也较低落，为了激励学生，我跟他们说：“最后一个月，我陪大家一起学!咱们一起冲过这黎明前的黑暗，共同迎接中考的胜利!”于是，我每天都早早到班里去，晚上坚持下了自习再回去。班级成了我的家，家反倒像一个暂时歇脚的地方了。我女儿在作文里写道：“爸爸是洪集中学的一名教师，他总是很忙。我早上醒来时，他已经到学校去了，我晚上睡着了，他还没回来。”是呀，我就是这样带着我的学生迎来了中考，学生们用优异成绩给了我一个完美的答复：我的努力没有白费!这些年来，我成了洪集镇一个优秀教师的代名词。学生家长和学校的老师都这样说我：“罗老师是个工作狂，他不知疲倦。孩子交给他放心。”
对于后进生，我总是用一颗诚执的心去感动他们，用鼓励的语言去激励他们，让他们充满自信。对于留守学生，我更是给了他们父亲般的爱，常和他们谈心交流，遇到困难替他们解决。让他们时刻感受到温暖。
学生有了健全的人格，才能健康地成长，作为班主任，更是兼任着传道、受业、解惑的重担。在平时授课过程中，我特别注意增强学生的人文修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。现在很多学生给我的来信中都会说起这些，他们认为正是这些讲解培养了他们深厚的文化底蕴，培养了他们健康的心理，影响了他们的人生。有一位学生在来信中说：“罗老师，初中三年，我印象最深的，记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在教室里讲解的画面是我记忆中一道最美的风景!”
从教十几年来，我一直把自己的全部身心交给学生。和学生谈心，解开学生的思想包袱，让学生能积极的投入到学习中去。我带的每届学生的成绩都能大幅度的提高。学生都能形成一个良好个人素养，我的一位同事经常和我说，谁带的学生象谁，你所带的学生素质就比较好。我现在带的九(5)班的好多学生成绩非常优秀。好多家长想让孩子到六安去，便于明年考个好高中。但学生对我说，老师，我们舍不得你，舍不得这个班集体。每到教师节，每到过年过节，总有很多学生发短信给我，总有很多学生打电话给我，向我问寒问暖，每到这时，我是最幸福的人。我是一名教师，我也是一个实实在在的人，虽然有时我也有烦恼，我也有不愉快，我也感觉到做一个清贫教师的生活的艰辛，但我从没有后悔选择教师这个职业。当我站在课堂上时，所以的不愉快均抛到脑后，课堂上的我充满激情。
我只是一名普通而平凡的初中教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述;我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言;我的生活是精彩的，因为我将桃李满天下!我骄傲，我是一名优秀的人民教师。
2023教师先进事迹 篇4
她热爱教书，喜欢站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜欢讲台下和学生交往的欢愉。也许是从小受到当教师的父母的影响，从踏上讲台的那一刻起，她就把学生当作自己的朋友。她就是余杭区实验小学的柳鹃老师。
_年来，柳鹃老师教过的学生都很喜欢她，喜欢上她的课。学习上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的朋友。在她的身边，经常可以看到学生围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的奥秘;有时是谈心，诉说生活中的快乐与忧伤。
柳鹃老师对课堂有自己独到的`见解，“课堂要有特色，思考要有深度，要让别人从自己的探索中获得启迪。”多年来，她就是带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，逐渐形成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，杭州市青年教师优质课金奖、杭州市“一师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。柳鹃没有沉浸在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年教师签订了师徒结对协议，带出了两个杭州市教坛新秀、三个余杭区骨干教师和多个余杭区教坛新秀。
如今的柳鹃已经是学校的副校长，她依旧以每天都能微笑着走进课堂为人生最大的幸福。正因为心中有爱，所以无怨无悔。等待柳鹃的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息。
2023教师先进事迹 篇5
我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持教育方针。面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。
一、 用博爱的心培养学生
她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动
当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。
二、勤奋工作，甘于奉献
在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。有很多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素质的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。
三、刻苦钻研，真情奉献
在工作期间，她一直能认真备课钻研教材。结合当前的学生实际情况，向40分钟要质量，使学生在课堂上学懂，学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实完善自己的教学水平，要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好的适应教学工作。她能积极投入到各项学习中去，如“国培”
的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。
这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，赋予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自我升华的愉悦。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献自己的力量，真正做到“献身教育，无悔今生”。
2023教师先进事迹 篇6
待到山花花烂漫时，我在丛中笑李晔彬李晔彬，生于_年，_年毕业于太原师范学院中文自系，参加教育教学工作，中学一级教师。自_年从事教学工作以来，我一直担任语文学科教学工作和班主任工作。十几年如一日，任劳任怨，一直在一线任教，曾多次获县、校“模范班主任，优秀教师”称号，论文多次获省、市级奖项。目前是学校高三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的_年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，身正为范”是我的自律信条。
一、锐意进取，不断超越。
从事教育教学工作以来，我忠诚于教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高她的政治业务素养，提高教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上积极进取，开拓创新，待人宽厚，做事有责任心;在生活上勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个有价值的人。
二、认真教学，潜心教研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高教学水平，备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学向生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，注重培优扶差的工作，对于后进生，给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
三、关爱学生，无私忘我。
作为班主任，工作琐细而繁重。他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，所带的班级也很快成为班风正、学风浓的班集体。
作为班主任，我更相信学生，尊重学生，相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
总而言之，学生的成果就是我的成果，他们高兴，我就高兴。不求学生以后有何回报，只愿“待到山花烂漫时，我在丛中笑” 。
2023教师先进事迹 篇7
陈老师，现任运河小学教学副主任兼六年级语文教师。工作_年间，虚心学习，锐意进取，潜心研究教育教学，取得了突出的成绩。
自_年首都师范大学毕业至今，陈老师一直工作在教育第一线，用耐心和智慧成为学生成长路上最好的陪伴者。作为班主任，陈老师的为师之道是“做智慧型教师”。当学生受到挫折，感到迷茫时，她送去温暖和梦想;当学生学做人，学做事时，她送去帮助和期望……将心比心，她把自己看成学生，体会着他们的喜怒哀乐;她把自己当做长者，牵起孩子的手去感受阳光。_年的班主任工作经历中获得“通州区优秀班主任”、“北京市紫金杯优秀班主任”“青年岗位能手”等光荣称号，而陈老师最珍爱的一份荣誉却是一位六年级毕业生自己绘的一副画——一条彩色的纸带精心地绑着一个小画轴。打开来，画面唯美精致，更令人心生温暖的是那两行工整娟秀的小字：“在我们绝望的时候，您让我们看到了希望;在我们迷茫无助的时候，您给我们指明了方向”。学生们喜爱她，敬佩她，感谢她，她却总说：“我要感谢孩子们，是孩子们让我明白，每个人都该学会成长。”
学生们喜爱陈老师不仅仅因为她是位良好的陪伴者，更是因为她的语文课堂让人受益匪浅。“学习型教师”是陈老师作为一名语文教师的方向，她是个善于反思的人，勤于反思每节课的得失，力争完善教学方法;她是个积极进取的人，不断发现问题总结经验，以求为学生带来最优质的课堂教学服务。她曾在通州区第几届“春华杯”课堂教学评优中取得一等奖第一名、在北京市青年教师课堂观摩中获得第一名、在北京市的习作和古诗文研讨中上展示课，她师从北京市基教研中心小学语文办公室主任张立军老师，她深深地认识到新一代教师使命的重大，明确了对于学生道德垂范、情感培育、知识传授、学法引导，乃至人生启迪的重要。
从班主任到学校的教学副主任，陈老师的每一步都走得扎实而踏实。她将提升学校语文教学质量为己任，精心组织语文教师进行教学研讨活动。“研究型教师”是推动教学质量提升的重要因素。近一年的语文教师教学研讨活动中，她带领老师们在低年级的教学中关注学生在趣味中进行学习;在中年级的教学中关注习作的指导和段落的教学;在高年级的教学中关注阅读化繁为简，增大阅读的空间。在活动中，陈老师关注学生的学习过程，与不同年段的老师一起研究符合学生需要的教学方法。在她的带动下，老师们觉得教学是一件实实在在的事，研讨是一种真真切切的需要。
2023教师先进事迹 篇8
各位领导：
大家好!
现担任四(4)班的数学课，并兼任数学教研组长。_年来到实验小学工作，现已有_个年头了。
_多年来，我认真钻研业务，不断学习，不断反思，不断提高，取得了点滴成绩：_年参与的课题《小学生心理健康的自我管理的研究》被省教研室评为优秀成果二等奖;_年执教的示范课《零的认识》评为市级一等奖;_年6月，《濮阳广播电视报教育专刊》名师风采栏目上曾以“吴春萍让数学不走寻常路”为题目进行报道，等等。这些成绩的取得更加坚定了我探索课堂的决心和信心。于是，_年7月，在学校组织的真人图书馆活动中，我执教的数学综合活动课《走进对称图形》十分成功，套用校长的一句话就是：“这次活动课，是校本课程开发的一次成功尝试，是第一个敢吃螃蟹的人。”为此，7月7日，濮阳广播电视台《民生频道》曾以《数学实践活动课让学生轻松获得知识》为题进行了专题报道。
教学是根，教育是魂。在抓好教学工作的同时，对学生的日常教育也不能忽视。我们班有一位特殊的学生徐美姗，由于家里重男轻女思想，长期得不到亲情和关爱，形成了孤僻、怪异的性格。家长曾经把她送到心理学校治疗，可事与愿违，情况非但没有好转，反而更加严重，去过几所学校都被劝退。最后抱着试一试的态度来到了我班。开始，姗姗在班里大喊大闹，甚至还打骂老师。我和她的家长协商制定阶段性教育目标，在四年的耐心教育下，孩子的性格发生了很大的变化。
在担任教研组长_年的时间里，我们教研组的所承担的各种活动以及优质课均取得了优异成绩。
在日常生活中我也不断提高自己的品性修养。在_年9月16日晚上10点多，我在接女儿放学时，一位七十岁的老人走过来问路，根据老人提供的模糊信息，我和女儿辗转把她送回了家，惊慌失措的一家人激动得痛哭流涕，这时已经到了夜里11：30。第二天，老人一家打听到我的单位，送来了一面写有“平凡岗位乐助人，为人师表好榜样”的锦旗表示感谢。当时，还是雷校长接待的。这面锦旗至今还挂在校史室里。为此，《濮阳早报》民生热线栏目还专门以“老人迷路好心人送其回家”为题进行了报道。
成绩只能属于过去，奋斗才能诠释未来。在今后的工作和生活中，我将更加努力，相信在学校这片沃土上我将走的更高更远!
2023教师先进事迹 篇9
，女，1964年10月出生，高级教师，20xx年河南师范大学教育硕士研究生毕业，获硕士学位。现为*市*中数学教师，初中数学组组长，国家骨干教师。从教20xx年来，*老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。20xx年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学本科、硕士学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。20xx年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在新乡市教育界特别是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望，为*市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。
一、学者之路多坎坷 孜孜不倦收获多
最年轻的教研组组长，最高学位，最优秀的教师，学者型教师……*老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在*中享有很高的声望，是青年教师的偶像。然而谁知道她学者之路上付出了多少辛勤的汗水……
1986年7月，**老师从师专数学系毕业，分配到十二中工作，从此踏上了教育征程。年轻漂亮的她工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡初中数学教学界崭露头角。
她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意，1990年*老师被中领导“挖”到这所重点中学，并担任数学教研组组长。
然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。回想过去几年的教育教学实践，她思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，然而面对自己越来越大的名气，面对组里一张张年轻的面孔，面对学生和年轻教师的期待的目光，她却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教?究竟应如何对学生实施素质教育?
“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”1994年她走进了河南师范大学，从攻读本科到攻读硕士学位。从1994年秋到1997年夏，从1999年夏到20xx年夏，整整6年的时间，*老师走上了充实而又繁忙的求学之路，开始了她艰难而又最有价值的优秀教师学者之路的探索。
初回大学，校园里浓浓的文化氛围让她激动兴奋不已。图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个知识门类的讲座，教授们独具风采的授课以及自由争鸣的学术气氛，都深深地抓住了她的心。借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴她度过了一个又一个静读的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝，机会不再，总想多读快读。6年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。
研究型教师，并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求教师拥有教学研究的态度与能力，提升教师特有的“教学实践性知识”。*老师深深清楚这一点，为此她没有放弃日常教学活动，特别是攻读硕士学位期间，按文件要求可以带薪脱产学习，然而为了真正的学以致用，提高实践能力，她充分利用河南师大在本市的便利条件，不辞劳苦，边教学边学习边研究。学校领导和老师都被她这种学习精神深深感动，河师大的教授更是感叹，“有这样的优秀教师，中国的教育有希望”。
求学的路很苦，但苦的汗、苦的泪换来的却是肩上行囊饱满、胸中气慨昂扬。教育理论开阔了刘丽老师的视野，她一边钻研理论，一边总结教学中存在的问题，写出了五十万字的教学经验总结和论文，她又想，要是把这些成果让同行们分享，避免教学中走弯路，不是更有价值吗?于是，她开始系统总结自己的教学研究成果。20xx年来，她的论文在省级以上刊物发表120多篇。她的《讨论式数学教学法实证研究》也正在处于结题阶段，受到很多专家的赞赏，并准备结集出版。此外，她还出版各种数学辅导书籍15本，受到全国中学生的热烈欢迎。
十年辛苦不寻常，*老师以她的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。
二、投身教育天地宽 矢志教改谱新篇
20世纪80年代末期，*老师开始尝试教学改革，她把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中。“从事数学教学的教师，应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。因为结构性地理解问题，有助于提高学生直觉思维能力，当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时，他们事实上已从整体上、结构上把握了对象。”教学中，她一改过去数学教学过分强调证明、验算别人的发现与发明的做法，把学生从习题和知识细节中解放出来。在教学中，她不一味给结论，而是让学生自己用尝试、试验、讨论等办法寻求结论，从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习。
减轻学生负担是*老师的另一个重要课题。
*老师认为：“学生课业负担重是普遍存在的问题，这个问题困扰了教育多少年，苦无良策。可以说产生课业负担的主要原因在教师。教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法。”爱因斯坦的名言也是她的口头禅：“负担过重必然导致肤浅”，她要把这句话渗透到学生的灵魂中去，让班主任、家长和学生从思想上松绑，为自己教学方法上改进提供条件。把学生沉重的课业负担减下来是她永远的追求。
作为市*中学一名站在教改前沿的数学教师和主导学校数学教学方向的教研组组长，刘丽常常在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应?”他说，不是不要分数，而是应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。
认为，不能正确地对待解题，将学生的手脚束缚在题海之中，这是当前中学数学教学中亟待解决的问题。
在数学教学中，她率先试行以学生为主的“讨论式”数学教学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她的数学课一般只讲20分钟，她把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。她从不担心学生的脑子够不够使，比如教三角形内角和定理的证明时，课本上只是延长三角形底边并做出一边的平行线引导学生做出证明，而她则是把问题交给学生，上来就让学生猜想三角形内角和是多少，再让学生提出自己的证明。几种证法出来后，她再问“那么多边形内角和是多少”，学生答“(n―2)180，”并把几种证法写在黑板上，她做总结说这就是数学归纳法的思想。数学归纳法是高二才接触的东西，可是，求三角形内角和的初一学生就知道了，这么教学生受得了吗?可跟着刘老师学下去脑子就会“强大”起来。
“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说，我们从刘老师的课中尝到了数学的乐趣!
新课程改革是她的一个新的课题。
xx年，新课程改革实验试行。凭着多年的教学经验和深厚的教育理论根底，她大刀阔斧投入改革实验。亲自动手主持制定全市新课程实验的实施方案，编写《新课程实验目标丛书》，注意学生个性特长的发展，为学生构建开放的学习环境，对教师的能力、水平也是一次检验。
以研究性学习为核心的综合实践活动课程成为必修课程后，她又主持制定了研究性学习的评价标准，明确提出这种全新教学模式的评价原则，坚持学生学习的自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则，详细制定了评价内容及标准。通过评价机制规范评价行为，发挥正确评价的激励导向作用，促进研究性学习真正收到效果。
她带头上研究性学习示范课，亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳、论证，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，师生关系充满了真情、友情。研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。
她把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。
研究性学习是对传统接受式学习的理性批判，对创新精神和实践能力的具体描述，也是对终身主动学习的一种构建。她带领下数学组在数学方面有数十个课题组，师生完成了100多项研究性学习课题。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、精神和责任心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是现在学生所需要的实践能力和创新素质。
**老师的改革赢得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的应用相遇问题获得新乡市观摩课奖，20xx年11月她的近似数与有效数字获新乡市创优课一等奖，20xx年6月她参加河南省优质课大赛获得一等奖。多项课题获新乡市优秀教研成果奖。
三、爱心铺就成功路 智慧沐浴新教坛
“人格是最高学位”，这是*老师的另一个口头禅，也是她人格的真实写照。
成功的*老师以其高尚的人格感染学生，更影响了*中甚至全市的数学教师。作为数学教育界的知名人士，她担任市说课和优质课评委。面对参赛教师，她从来是知无不言，言无不尽，是最受市里老师信任的教师之一。对前来请教的老师，她为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，她又会毫不客气地给予他们痛斥。“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。
作为教研组组长，对待组里的新教师，她更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在她的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干，其中、还获得市优质课一等奖。
忠于党的教育事业，无私地奉献自己，*老师是教师的楷模。经全校教职工民主评议，一致推荐*老师参评**市优秀教师 。
2023教师先进事迹 篇10
杜__，男，现年36岁，_年毕业于咸阳师院数学系，次年取得陕西师大理学学士学位，中学二级数学教师，现为白庙中学教师，参加工作十余年来，一直坚守在教学岗位上，担任毕业班数学教学工作，并兼任数学教研组组长，各项工作成绩突出，为白庙中学教育教学质量的提高做出了卓越贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。
教书育人，无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业，家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作耗费了他大量的精力，他每天工作十几个小时，在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有，他将自己的大量时间留给了学生，却很少有时间与妻子、孩子呆在一起，家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要上班，还要买菜，接送孩子上学。为了学校的发展，他欠家人太多了。自己没有请一天假。有时孩子生病了，他没有时间带孩子去医院检查，总是妻子一人照料孩子，而此时的他却仍在学校里忙碌着。
教法独特，技术精湛。他十分喜欢学习，无论工作再忙，再累，他总是要挤出时间加强学习。良好的学习习惯，使他拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。他认为“数学是思维的体操，问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素质，整理编写了大量数学教学资料，并应用于实际教学中，在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式，注重培养学生的创新精神和实践能力。古人云：授人以鱼，不如授之以渔。因此，他在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。历年来，都出色地完成了各项教学任务，教学成绩显著，多次位居全区前列。
杜__老师热爱教育工作，热爱学生，团结同志，辛勤工作，既注重师德修养又钻研业务，在教育教学工作中取得了骄人的成绩。
1、有事业心和责任心。他热爱教育事业，努力提高教学质量，千方百计地改进教学工作，努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力。对教学研究有兴趣，不断总结教学经验，一丝不苟地完成每一项教学工作，努力提高教学艺术水平，力争精益求精。并在课堂中进行高效课堂实践和探索，取得了良好的效果。能为学生在知识、思想上排忧解难。始终坚持对学生进行素质教育，减轻学生的负担，每一节课的练习、作业都经过精选，力争让学生在轻松、愉快的气氛中学习数学。随着教改的发展，他不断学习新的教学理论，更新教学理念并应用在实际教学中。
杜__老师任劳任怨，服从学校的工作安排，__学年刚刚带完一届毕业班，__学年，他又顾全大局，勇挑重担，承担了八、九年级两个班的数学教学任务。除教授数学外，还配合班主任做好学生的教育管理工作。所教班级的数学成绩在全区评比中名列前茅，培优转差工作成效显著，。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果，受到学生及家长的普遍赞扬。
2、以德服人，组建科组。自担任学校数学组长工作以来，主要负责数学教研组各项工作。在此期间，他以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期组织科组老师学习新的教学理论及新的教改动态，关注数学中考的命题动态。能协同科组老师共同搞好教学工作，协调好老师之间的关系，支持和协助科组老师的教研、教改工作。杜__老师注重科组资料的积累、整理及利用。为构建浓厚科组的教研气氛，经常与其他学校的数学组联合开展教学研讨活动，收到良好的效果。他经常帮助青年教师解决教学中的实际困难，并在教学方面予以具体的指导。近三年来，他所带领的科组有一位老师被评为渭城区教坛新秀，二位教师分别获渭城区教学能手，二位教师获区级赛教一等奖，三位老师获咸阳市青年教师基本功大赛二、三等奖。__学年的初三毕业生是他所带的一届初中毕业生，他是这个年级任教教师之一，数学中考取得了平均78。5分的好成绩。__学年，他接手初三数学教学任务，与同备课组的老师一起，在中考中又取得了好成绩，数学平均79分，连续两年居渭城区农村八校之首。一举摘掉了白庙中学质量落后帽子，极大提高了学校声誉，是白庙中学走在了其他学校的前列。在他的带动下，白庙中学数学组是一个团结向上，教学理念新，专业过硬的科组。__及__学年数学组都被评为校优秀科组。
由于社会的不断发展，对教师的要求亦越来越高，杜__老师近几年来不断学习现代教育理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探索现代化教学手段，提高课堂教学效果，近几年来，通过自学，已能制作较高质量的课件，这种好学的精神也从正面影响着学生。
综上所述，杜__老师爱岗敬业，责任心强，在教学岗位上努力工作、勤奋学习，出色地完成了本职工作，同时也得到同行们的赞誉，先后被评为渭城区优秀教师、正阳镇优秀教师、正阳镇模范班主任、咸阳市青年教师基本功大赛二等奖。
2023教师先进事迹 篇11
一、爱岗敬业、勇挑重担
在工作中，我十年如一日，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。从XX年至今，我一直担任九年级的物理课，我时刻铭记着那份沉甸甸的责任。
二、关爱学生、无私奉献
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的爱心、耐心、恒心和信心。学生病了，我背起学生送到医院，为学生看病抓药;贫困生董蒙蒙家庭困难，我掏腰包为她交学费;王文帅因应付作业不满老师对他的批评发誓再也不上学了，晚上，我抱着孩子去家访，苦口婆心的把他劝回了学校;妻子阑尾炎做手术，上午做完手术，下午我就撇下无人照顾的妻子去了学校;父亲重病卧床3年，母亲也患重病近20xx年，我从来没有因此耽误过学生一节课。
三、潜心耕耘、硕果累累
为了提高课堂效率，我率先转变教育观念，积极参加教研教改活动，课堂上实践并探索洋思中学的“先学后教，当堂训练”教学模式和杜郎口中学的“预习、展示、反馈”教学模式，并博采众家之长，逐步形成了自己提出问题-讨论归纳-教师点拨-当堂训练的教学模式。为了在课堂上更好的说明一个道理，我经常日思夜想，反复琢磨。为了提高自身素质，课下我对自己的要求是做好两腿“三走进、一走出”一走进阅览室，多看书，丰富自己的教学理论和专业知识;二走进教室，听其他教师的课，取其之长，补己之短;三走进学生，了解学生的知识水平和接受能力;一走出是走出学校，到名校参观学习。我所带的班级班风正，学风浓，班级工作在全校名列前茅;我所教的物理学科成绩，在全县总是名列前茅。在多年的锤炼当中，我具备了过硬的专业知识，丰富的教学经验，优秀的管理模式，精湛的教学艺术，成为学校勇挑重担的骨干教师。近年来，我讲授的公开课多次获市优质课一等奖，辅导的学生多次获市、省级一等奖，我本人在-20xx年年度考核中均被评为优秀，XX年被教体局评为“课堂教改优秀教师”，XX年获局优秀教师荣誉称号。
2023教师先进事迹 篇12
侯芹英，女，汉族、1987年出生，专科学历，20__年9月参加工作至今，现任小学英语二级教师。
侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。20__年，她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。20__年9月份，年轻的她带着教师梦来到这里工作，面对繁重的工作，艰苦的环境、微薄的收入，又面对着举目无亲，她的梦想第一次被现实撞得支离破碎。但是，面对山村孩子们淳朴的笑脸，渴望的眼睛，她最终坚定的留下来，并用更多的爱温暖着孩子们。把梦想植入山村孩子的心田，她还鼓励乡村孩子大胆追梦，并为他们创造实现梦想的机会。在教学中，她发现孩子门们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上学习，爱上英语。
她任教五年来，虽然她的家人强烈要求她回到四川工作，或者调到条件学校去工作，但是，她都一个个放弃了，留在了山里。她说，山里的孩子更需要我。前前后后，分配到我校工作任教的年轻教师，一拨一拨都调走了，而她仍然守在自己的岗位上。她教的第一届学生已经读高二了，她燃烧着自己的青春，用自己真诚的汗水浇灌着山里的孩子，使山区的孩子带着梦想，飞出大山。也正是那些飞出大山的孩子里的问候，贺卡上的祝福，和看到他们取得的进步和成功的喜悦，以及乡亲们对他的真诚与期待，让她一直坚持到现在，并将一如既往地坚持下去。
一、默默耕耘、不断钻研
20__年9月，侯老师踏上了我们的山村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。以前我们学校的英语教学成绩是比较不理想的，自从侯老师了，她给我们学校的小学英语带来了许多全新的教学观念和教学方法，以前我们学校没有班班通，侯老师上英语课时为了提高孩子们的兴趣就自己买了EVD播放器和录音机，备课时还画简笔画，制作单词卡片，上英语课时就和学生一起听说，玩，演，唱……她的教学方法给我们学校带来了耳目一新的感觉。自从侯老师来了，我们学校的孩子们都爱学英语，我们学校的英语成绩突飞猛进的上升。
她为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，她还曾多次发表英语教学方面的论文。她还始终保持一丝不苟的学习态度和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老教师们的教育教学经验，向学校有教学经验的老教师学习。在工作之余我刻苦努力，晚上经常听英语，学习英语，观看教育教学优质课。学习别人的优点。20__年她拿到了“国培计划(20__)”――贵州省骨干教师培训合格证书20013年她参加贵州师范高等教育本科自学考试;20__年拿到思南县英语优质课二等奖。20__年她拿到了贵州省中小学英语骨干教师远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，在教学工作中也会不但创新教学方法，用学到的新的知识去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能吸收到新鲜的知识营养，使之茁壮成长。
二、耐心帮助，细心关爱
教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒每一位学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。侯老师用爱去点亮孩子们的心灯的，以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。凭着做人的良知，教师的责任心，她把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。在侯老师班级里留守儿童很多，她很关注这些孩子。为了让每一个留守儿童快乐成长，她经常亲自到留守儿童家里进行家访，了解每一位留守儿童的信息，她告诉班里的孩子要独立，要坚强，要自信。始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，滋润着整个班级，渗透到每一个学生的心中。
去年冬天，她留意到了班上一个同学――安雅琴。这孩子平时很乖巧听话，家中却很贫寒。一天，天气很冷她却穿着单薄，鞋子也坏了，脚指头都漏了出来，侯老师说她看在眼里，甚是心疼，想给这个孩子买双鞋子，于是就悄悄询问孩子脚穿多大码子。第二天兴隆街上赶场，侯老师马上就帮她买了一双棉鞋，还送了两件衣服给她，告诉她“家中有什么困难要给老师讲，老师会尽力帮助你的”。这孩子拿着鞋子后，眼泪就落下来了，让我们看见了心里都酸酸的。在他们班还有许多家庭困难的学生，侯老师也曾号召学校的老师一起把自己的旧的衣服送给家里贫困的孩子。她说也只能尽绵薄之力帮助可怜的孩子们。去年他们班有一个男生是刚转来的，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的变化引起了的侯老师的注意，所以经常找这个孩子谈话，关心他，帮助他。她双休日、节假日还到这个孩子家里家访，也经常联系家长，告诉家长孩子的情况，让孩子感觉到温暖，母亲一般的关心和爱。在她的关怀和帮助下，现在这个孩子的学习成绩有了很大的提高。平时班里孩子生病了，侯老师都会马上掏出自己的钱给孩子们看病。其实，像这样的点点滴滴的平凡又伟大的事情还有很多很多，她随时把关爱孩子的工作放在教学工作的首位，关爱班上的每一个孩子深深地刻在了她的心上。就因为这样，我班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，她用点点滴滴的爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步，使他们健康快乐的成长。
三、恪尽职守、任劳任怨
侯老师在这里任教的时简有五年了，虽然不是很长，但对于一个外省的年轻女孩来说，孤身一人在这里，举目无亲，却是很难坚持下来的。她默默耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在从教的五年里，侯老师经常一吃了午饭就到办公室给班上学习基础差的学生补习，课后孩子们有不懂的，她也会耐心讲解。历年来，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，在全乡小学统考中，她所任教的英语教学成绩都获得第一名。她本人也连续荣获了“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进个人教师”等光荣称号。
侯老师，一名年轻的外省女教师，默默地在思南县兴隆乡小学工作，为我校英语教育奉献出自己的最大力量。她献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿燃烧着自己的美好青春，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔青春，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己最美好的青春年华，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。
2023教师先进事迹 篇13
多年来，我始终忠实于教育事业，做一名合格的教师。工作中除了担任化学科外，同时一直担任九年级班主任，在20多年的教育生涯中，工作勤勉，教学成绩出类拔萃，班级管理卓有成效。在领导眼里，我是能打硬仗、能打胜仗的好下属;在同事眼里，我是讲正气、讲团结的好楷模;在学生眼里，我是深受大家尊敬的精神导师。多年来，用自己的切实行动诠释了一名优秀班主任的真正内涵。
一、责任构筑同心曲
班级工作主要是学生的行为、品德的思想教育工作，为此，我清醒地认识到，新时期德育工作中加强对学生责任感的培养是推进素质教育，培养全面发展的新型人才的重要任务，也是学校德育的重要内容。
1、开展责任心教育，提高树立责任感的自性
我校在开展责任心教育中首先在提高认识上下功夫，引导学生正确处理个人利益，个人需求与社会责任、社会义务之间的相互关系，利用“国旗下的讲话”以及晨会早课的时间，给学生介绍和剖析历史长河中的优秀人物，他们的内心状态、人生境遇、思想倾向以及克服挫折，宁死不屈以实现自身价值的过程，帮助学生进一步感悟他们“为国忘家”、“以天下为己任”的高尚人格和开放的胸怀，以此来引发学生的共鸣，培养社会情感，明确自己的责任，并进一步意识到，要把祖国建设成为繁荣昌盛的现代化强国重担落在自身的肩头。学生在了解自己的责任和义务之后，才能够自觉地摆脱依赖思想，处处从小事做起，从我做起。
2、以课堂教学为阵地，扎扎实实抓责任感养
课堂教学是教育的主阵地、主渠道;除去睡眠以外，学生一天在课堂里消耗的时间约占他们生活时间的1/2。在这长长的时间里，他们的认知、情感、性格、意志时时都在变化着，师生间、同学间交流日复一日，个性在迅速地发展。因此，我们从上好每一节课，回答好每一个问题，做好每一次作业，甚至写好每一个字，参如好每一次活动开始，大力倡导学生凡事做到“专心踏实，认真仔细”。在以学生为本，充分尊重学生身心发展规律的前提下，把德育本身的目标与各学科教材所蕴涵的德育因素，自然地、有机地、不显痕迹地结合起来，使德育内容在潜移默化的教学过程中，内化为学生个体的思想品德。这样的责任感培养才能真正达到“润物细无声”的境界。
二、教学相长齐进步
在“大道至简，精微至大”的核心理念指导下，我明确了自己的教育方向——要教会学生做人做事做学问，只有如此，才能让学生成人，成材，进而成就未来。简言之，就是要先从教会学生做人的道理开始，进而培养良好的生活学习习惯，当这两项工作落实到位时，才能为学习打下良好基础，才能让学生爱上学习，最终实现其长远发展。
具体来说，主要从以下几个方面来开展班级工作：
每带一个新班，在第一次班会上我总是写下和同学们共同成长的誓言，不是吗?我们的人格需要不断完善，我的知识需不断增加，我们的教育理念更要与时俱进。有一个叫张一小的同学，在来信中说：“老师，你最让我最感动的是每天早读时，我们在教室里朗读，你在办公室陪读，你的行动激励着我们，不敢懈怠每分钟。”试想一个每天不学无术的老师，怎能要求学生，努力学习;一个每天对工作敷衍塞责、不爱岗敬业的人，有何资格要求学生承担责任;一个没有职业道德的教师，又何谈培养品德高尚的学生!千万不要忘记“身教重于言教”的千年古训。
多年来，我始终忠实于教育事业，做一名合格的教师。工作中除了担任化学科外，同时一直担任九年级班主任，在20多年的教育生涯中，工作勤勉，教学成绩出类拔萃，班级管理卓有成效。在领导眼里，我是能打硬仗、能打胜仗的好下属;在同事眼里，我是讲正气、讲团结的好楷模;在学生眼里，我是深受大家尊敬的精神导师。多年来，用自己的切实行动诠释了一名优秀班主任的真正内涵。
一、责任构筑同心曲
班级工作主要是学生的行为、品德的思想教育工作，为此，我清醒地认识到，新时期德育工作中加强对学生责任感的培养是推进素质教育，培养全面发展的新型人才的重要任务，也是学校德育的重要内容。
1、开展责任心教育，提高树立责任感的自性
我校在开展责任心教育中首先在提高认识上下功夫，引导学生正确处理个人利益，个人需求与社会责任、社会义务之间的相互关系，利用“国旗下的讲话”以及晨会早课的时间，给学生介绍和剖析历史长河中的优秀人物，他们的内心状态、人生境遇、思想倾向以及克服挫折，宁死不屈以实现自身价值的过程，帮助学生进一步感悟他们“为国忘家”、“以天下为己任”的高尚人格和开放的胸怀，以此来引发学生的共鸣，培养社会情感，明确自己的责任，并进一步意识到，要把祖国建设成为繁荣昌盛的现代化强国重担落在自身的肩头。学生在了解自己的责任和义务之后，才能够自觉地摆脱依赖思想，处处从小事做起，从我做起。
2、以课堂教学为阵地，扎扎实实抓责任感养
课堂教学是教育的主阵地、主渠道;除去睡眠以外，学生一天在课堂里消耗的时间约占他们生活时间的1/2。在这长长的时间里，他们的认知、情感、性格、意志时时都在变化着，师生间、同学间交流日复一日，个性在迅速地发展。因此，我们从上好每一节课，回答好每一个问题，做好每一次作业，甚至写好每一个字，参如好每一次活动开始，大力倡导学生凡事做到“专心踏实，认真仔细”。在以学生为本，充分尊重学生身心发展规律的前提下，把德育本身的目标与各学科教材所蕴涵的德育因素，自然地、有机地、不显痕迹地结合起来，使德育内容在潜移默化的教学过程中，内化为学生个体的思想品德。这样的责任感培养才能真正达到“润物细无声”的境界。
二、教学相长齐进步
在“大道至简，精微至大”的核心理念指导下，我明确了自己的教育方向——要教会学生做人做事做学问，只有如此，才能让学生成人，成材，进而成就未来。简言之，就是要先从教会学生做人的道理开始，进而培养良好的生活学习习惯，当这两项工作落实到位时，才能为学习打下良好基础，才能让学生爱上学习，最终实现其长远发展。
具体来说，主要从以下几个方面来开展班级工作：
每带一个新班，在第一次班会上我总是写下和同学们共同成长的誓言，不是吗?我们的人格需要不断完善，我的知识需不断增加，我们的教育理念更要与时俱进。有一个叫张一小的同学，在来信中说：“老师，你最让我最感动的是每天早读时，我们在教室里朗读，你在办公室陪读，你的行动激励着我们，不敢懈怠每分钟。”试想一个每天不学无术的老师，怎能要求学生，努力学习;一个每天对工作敷衍塞责、不爱岗敬业的人，有何资格要求学生承担责任;一个没有职业道德的教师，又何谈培养品德高尚的学生!千万不要忘记“身教重于言教”的千年古训。
2023教师先进事迹 篇14
王老师1984年参加工作，1992年入党，中学高级教师、区教学能手。先后担任过学校团书记、乡团委副书记、学校社政教研组长、年级组长，现任分校教导主任。
一、忠于事业，勇挑重担
26年默默无闻辛勤耕耘于农村教育事业，从不因待遇差懈怠工作，相反样样工作都能出色的完成。6年前母亲身患癌症，住院2个多月，去年3月父亲患脑梗瘫痪在床，为了教育工作，很少请假。他爱校如家，经常很早来到学校检查学生自修情况，从不嫌报酬低、条件差、责任重，起早摸黑细心管好每个住校学生。教导处工作尽管工作很忙，还勇挑重担，针对学校教师编制紧、学科建设不全，20__学年兼任了初三3个班的社政教学任务，针对班主任队伍建设的薄弱，又兼任了班主任工作。
二、勤于钻研，争创一流
一直以不断提高教学质量为工作目标，认真学习教学理论，探索高效的课堂教学，教学质量一直处在学校领先，多次处于区前列。在做好教学工作同时，带头搞课改，做科研，他业务能力强，在区教研室组织的社政老师技能竞赛中屡次获奖，如在20__年区教研室组织的九年级社政老师单项技能竞赛中还荣获一等奖。最近四年撰写教学论文6篇，其中获得市级二等奖3篇，获得区级一等奖2篇，主持完成区级课题1个。
三、认真负责，真抓实干
对于学校分配的工作，总是认真负责，做实做好。在他12年的班主任生涯中，一直用“勤奋”与“爱心”辛勤耕耘着，工作细致扎实，所带班级班风正，学生纪律好，学习积极性高，成绩突出。如20__年带的毕业班有7位同学考入嘉兴一中，有17位同学考入三校重点，创造了洛东中学历史的最好成绩。担任教导主任后善于把学校领导的工作思路转化具体教学行为，在教学常规管理方面，勇于创新，注重实效，很抓落实，扎实的教务工作为学校教风、学风的好转，教学质量的不断提高作出了贡献。
26年来，以认真务实的工作作风，脚踏实地履行着“教书育人”的神圣职责，赢得了学生、家长和同行的信任和尊重，多次评为区、校先进工作者、优秀班主任。
2023教师先进事迹 篇15
张孟军，男，42岁，本科学历，中学高级教师。自1998年毕业，20xx年来，他坚守平凡岗位，默默耕耘，勇挑重任，不计较得失，淡泊名利，甘为人梯，成为青年教师的表率，展现了新时代优秀青年的良好形象，树起了农村优秀教师的一面旗帜。
学高为师，三尺讲台育桃李
多年以来，一直在教育岗位的第一线，在教学中我认真贯彻新课标的要求，积极钻研新课标理念与课程的整合运用，不断吸收新的教育信息，把新的教育理念落到实处。不断改进教学方法，逐步形成了自己扎实的教学风格。课堂上，我尊重学生的主体地位，充分发挥学生的学习主动性，学生在我的培养下养成了良好的学习习惯，有较强的自学能力，对专业产生了浓厚的兴趣。课外，我教育学生注重积累，相互交流,以增长知识，开拓视野。
在领导的支持、同事的帮助下，我取得了优异成绩。我先后撰写论文《素质教育在生物教学中的应用》、《简笔画在生物教学中的应用》、《在生物实验教学中培养学生的能力》、《班级管理的几点误区及对策》《浅谈实践生物探究性实验教学》等数十篇。个人曾多次参加县、市公开课。20xx年度《生物学分类》优质课评比中获市教学标兵。20xx年《呼出气体与空气中二氧化碳含量的对比》创新实验设计中获市一等奖。20xx年县先进教育个人。20xx获县教学质量进步奖.
热心指导，百花齐放春满园
我不仅严格要求自己、大胆实践，我还深知“独木难成林”的道理。在平常的探讨中，我也从不吝惜自己的点滴经验，充分发表自己的意见和建议。我经常与单位里的年轻老师们在一起交流和沟通，比如李晓阳、李素娟、曹玉鹏等，我们在一起交流和沟通年轻教师在教学上有了很大提高，同时我也得了锻炼。我也经常向老教师们请教，向修东俊老师、杜明录老师、等请教教学方法，学习我们高尚的师德师风、通过学习让自己的教学理念更加成熟和实用。我利用课外时间还指导各种学生爱好兴趣小组，例如：校演讲社，校广播社等等。一份耕耘，一份收获，几年来，我指导的朱玉国同学、崔忆伟同学，吴思雨同学、刘欣同学分别在县的演讲的获得优异成绩，其中朱玉国和崔忆伟同学，代表县参加邢台市演进比赛获优异成绩。我也在20xx年在临西县中小学生庆祝“改革开放三十年”演讲比赛中荣获指导教师奖。20xx年在“学雷峰、做有道德的人”演讲中获指导教师奖。20xx年在临西县举行的“青春飞扬.法律护航”学生演讲中获优秀指导奖。20xx年在县“走复兴路圆中国梦”书法比赛中获指导教师奖。
执著科研，挚爱情深送教忙
平时我刻苦学习理论和文化知识，不断提升学历水平。教学上更是潜心研究教材教法，广采我山之石。我先后参加县、市、省骨干教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，我围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，我把各种教学方法有机地结合起来，阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话，在教科研上我自觉加强业务学习，积极参加县、校组织的教研活动，探讨教学方法，提高教学技能。我注重教育科研，参与的省级课题《“双带”工程在冀南农村有效实施的探索》，经过三年的实践，20xx年成功结题，并荣获河北省省级课题一等奖。20xx年参与完成了《职业教育知识技能在农村初中学段渗透的研究》课题。20xx年参与完成了《“双带工程”在冀南农村有效实施的探索》课题。20xx年参与完成了《建构主义理论指导下的农村初中教学模式实践与研究》邢台市重点课题。
德高为范，俯首甘为学子牛
热爱并忠诚于党的教育事业，积极参加政治业务学习，努力提高政治业务水平，从教20xx年来，我一直担任班主任工作，所任的班级在学校的各班级评比中多次被评为“模范班集体”“先进班级”“优秀班级”。 我所教的班级成绩一直名列前茅，所送毕业班成绩优秀，在今年的中考中，上线率80%，各科平均分全县第一，得到学生家长、校领导和社会普遍认可。我深知教育事业直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。因而我始终要求自己忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的青春年华，踏踏实实干工作。参加工作以来，我坚持课前认真备课，根据每届学生的不同特点，制定不同的学习计划，力求使复习更贴近学生;采用多种教学方法提高学生的学习兴趣;课下经常找学生谈心，了解学生课上的学习情况，并坚持给后进生补课，决不让一个学生掉队。辛勤耕耘，换来了学生的尊敬，一直以来我都是最受学生欢迎的老师。凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得可喜成绩。20xx年、20xx年、20xx年连续多年被评为县“优秀教师”。20xx年获县政府“嘉奖”。20xx年获县“新长征突击手”荣誉称号。20xx年县先进教育个人。20xx获县教学质量进步奖。20xx年获邢台市安全先进个人。
我是一名普通的中学教师，没有鲜花和掌声，没有恭维和嫉妒，没有权势，也没有财富。有的是一腔为教育事业献身的热血，有的是用青春做烛光点燃学生的心灵之火，有的是用生命做阶梯承受学生向科学攀登的坚实脚步，衣带渐宽终不悔，但求满园春色繁花似锦，瓜果飘香硕果累累。这就是我一个普通教师无怨无悔的追求。
2023教师先进事迹 篇16
10年前，退休的外交官夫妇朱敏才、孙丽娜并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教。
他们将义务支教作为新生活的支点，也是圆了自己未圆的梦--1965年从贵州大学英语系毕业时，朱敏才填写的志愿是到贵州山区当一名英语老师，而国家的统一分配让他成了一名外交官。本来是小学教师的孙丽娜，因为跟随丈夫常驻外国使馆而不得不放弃心爱的工作，她总觉得当老师还没当够。
把光鲜靓丽的西装和礼服留在北京，背上简单的行囊，他们来到了偏僻的尖山苗寨。寨里有200多个孩子，在他们之前，这儿只有一名代课老师。
尽管做好了吃苦的准备，但条件之艰苦还是超出了他们的预料。他们的卧室跟男厕所共用一面墙，夏天臭气熏天，孙丽娜晚上要戴着两层口罩才能睡觉。高原强烈的紫外线照射让孙丽娜的右眼全部失明，左眼视力只剩下0.03。朱敏才患有高血糖、高血脂、呼吸暂停综合征等危险疾病，山区湿冷的气候又让他得上了风湿病。这里缺医少药，朱敏才干脆硬扛着。为省下钱购买教学器材和孩子的学习用品，那条大窟窿连着小窟窿的秋裤，他们都不舍得扔，缝缝补补接着穿。
这些年，夫妇俩行了上万公里，支教了5所乡村小学，不仅为学校新开设了外语、音乐、体育、美术等课程，还募集善款350多万元，为孩子们建了电脑教室和学生食堂。偏远的山寨因为他们的出现而看到了希望，他们也因为孩子们的面貌一新而感到莫大满足，整个寨子都飘着他们朗读的读书声，那声音太美了。
20__年9月，在支教的第9年，扎根贵州山区的朱敏才第一次回到北京，他和孙丽娜一起，接受最美乡村教师的颁奖。谈起未来的打算，年逾古稀的他表示只要还能动，就在那里教下去。但让孙丽娜没有想到的是，仅仅一个月之后，丈夫就因突发脑溢血被送进了遵义县人民医院。突然见不到朝夕相处的朱老师了，孩子们总是问：朱老师什么时候回来呀?朱老师您快点好起来吧!
穿一件充满生机的绿色上装，孙丽娜来到感动中国的舞台，含泪接过属于他们夫妇俩的荣誉。她带来了丈夫的近况：他右半边还没有知觉，但神智开始清醒，可以连着说两三个字了。回到孩子们中间，这是朱敏才最大的心愿。
感动中国为他们写下的颁奖词是：你们走过半个地球，最后在小山村驻足。你们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧，夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼!
当朱敏才、孙丽娜夫妇将大爱洒向山间的时候，江苏江阴的村镇和河南郑州的陇海大院同样因为超越亲情的大爱而温暖如春。
2023教师先进事迹 篇17
教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。先进个人事迹材料如下：
一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担
在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
我处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作、教师先进事迹材料。。而自己在这些年的时间里迎难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际出发。深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。
二、注重自我提高，以身作则、为人师表
为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学生。我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作、优秀教师先进事迹，组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。
我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心，对学生动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来，使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。
三、德高为范，注重德育工作
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩教师先进事迹、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。其中，对待中学生“早恋”的看法，曾引起领导的关注并给予高度的评价。
四、关爱学生，建立良好的师生关系
我从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，她积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，她以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。我明白了教师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。
前一段时间，我发现班上有一部分学生十分调皮捣蛋。于是我针对这一情况深入关于优秀教师先进事迹材料调查，了解学生的实际情况，有的放矢地开展教育工作。了解到这些淘气的学生多数是因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒惰涣散、不求上进的习惯。其中有一个叫王伟的男孩因父母离异从小由奶奶照顾，娇惯成性，经常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，许多淘气的学生对他都有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信心，消除了自卑感，同时又交给他一个任务、教师先进事迹报告，让他协助班干部管好那些较淘气的同学，他听了之后，感到非常吃惊，并对老师说：“老师，你这样看得起我，我一定好好干。”从那以后，他不但自己不随便打闹，而且经常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就马上加以制止。从此班上杜绝了打架骂人的现象。
我始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经历，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。与此同时，自己主动加入学区第二批学科中心组，每次的作业认真完成，受到指导老师的好评和肯定。本学期我主动加入了高效课堂的行列，在课改中带个好头，受到领导的一致好评。
2023教师先进事迹 篇18
1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。
一到白洋教学点，她发现这里条件比想象中还要艰苦。学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，离最近的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件异常艰苦，食品稀缺。支月英像当地人一样，自己动手种菜。当地老百姓十分疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗?是不是想过渡一下，过不久就溜掉?这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年，教师如同走马灯似的来了又走。但过了一年又一年，乡亲们不但看到支月英坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。于是乡亲们议论开了：“这位老师靠得住，肯定会用心思教好我们的孩子!”但也有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好老师啊!”冬去春来，寒来暑往。这位外乡的女教师，用自己36年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人尊敬的人民教师。
“不是看到希望才坚守，而是只有坚守才能有希望”
在白洋山村，支月英与一双双渴望知识眼睛相伴。她教孩子们读书识字，唱歌跳舞，认识大千世界。但贫穷的山村并不是世外桃源，山村的教育更显落后。但艰苦的条件并没有难倒支月英。刚参加工作时，她的工资只有几十块钱，有些孩子交不起学费，家长不让孩子上学，支月英经常为学生垫付学费，垫着垫着，有时买米买菜的钱都不够，她只得去借，家人不理解，劝她赶紧离开，她总是笑着说：“日子会好起来的!”后来，支月英被任命为校长，肩上的担子更重了，工作也更忙了。她既要承担教育教学任务，还要做好教学点的管理服务工作。
穷山村的学校破烂不堪，她买了材料，把教室修好，把冬日刺骨的寒风拒之窗外，学生在教室里暖洋洋的。学校不通班车，每逢开学，孩子们的课本、粉笔等都是支老师和其他几位同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的，一趟下来，腰酸腿疼，筋疲力尽，浑身酥软。山村的家长重男轻女，不让女孩读书，支老师走门串户，与家长促膝谈心，动员家长把孩子送来学校，没让一个山村孩子辍学在家。
母亲从老家来学校看她，看到女儿步行二十多里到山下接自己，心疼不已。支月英对母亲说：“这里山好，水好，村民朴实善良”。母亲心疼地说：“你就净说好!”她只是望着母亲笑。其实她心里装满了对亲人深深的愧疚，她何尝不想尽享天伦之乐，但她更愿意把爱意播撒在这青山绿水，让这份爱生根发芽，承载起贫瘠山村的绿色希望。在颁奖现场，当记者连线支月英时，她用朴素的语言告诉记者：“我就是一个非常平凡的人，做着一件平凡的事，我不是因为看到希望才坚守，而是因为只有坚守才能有希望。”
一人一校多次婉拒调任
为了提高教学质量，支月英除了自学外，每年都积极参加各类教育培训，不断提高教育教学能力水平。她努力创新教学方法，不断学生学习效率，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。她真诚对待每一个学生，把以人为本的教育思想融入到教学过程中。在她眼里没有差生概念，只是爱好和特长不同。她循循善诱的教诲，像甘泉、像雨露，滋润着每年一个深山孩子的心田。在她的精心教育下，一个又一个学生走出大山，成为各行各业的骨干。
一人一校的.工作特别辛苦，支月英老师经常累得头晕眼花。她血压偏高，导致视网膜出血，只有一只眼睛正常。更让人揪心的是，20__年10月18日上午，正在讲课的她身体剧烈疼痛，几位家长迅速把她送往医院，医生诊断她身患胆总管胆囊结石，并马上进行了手术。住院的几天，她心里一直惦记着她的学生。刚刚出院，就立刻回到了学校。20__年暑假，为了解决白洋村教学点校舍破旧问题，上级教育部门决定新建校舍。支月英就起早摸黑，一边教学，一边照料施工，帮工人做饭，将丈夫也拉来帮忙。整个暑假，支月英都是在校建工地度过的。如今崭新的校舍宽敞明亮。乡亲们看到崭新的校舍，感动不已。
既是校长、老师，又是保姆，上课教书、下课照应学生玩耍。家里人担心他的身体，总是说：“你也年过半百了，身体又不好，别的老师都往山外调，而你还往更远的深山里钻。”她乐呵呵地说：“如果人人都向往山外，大山里、山旮旯里的孩子谁来教育，山区教育谁来支撑。”各级领导关心她，几次要给她调换工作，但她每次都婉言拒绝。
“我亏欠了自己孩子，但我有了更多的孩子”
支月英其实也有自己的孩子，但为了山里的孩子们，她选择了亏欠。“这么多年来，我亏欠了孩子太多，但为了山里的孩子，我只能祈求孩子的原谅，因为我放不下山里的孩子们，他们也是我的孩子。”支月英略带哽咽的说出这番话，“不过我的孩子现在已经完全理解我了，并且也非常支持我。”
这次参加颁奖，支月英离开教学点已经有一段日子了，但山里的孩子们却心心念念的牵挂着她，“孩子的家长们都通过微信向我拜年，孩子们也在微信里奶声奶气地说想我了，其实我也非常想他们，非常非常想，我迫不及待地想赶快回去看到他们。”
“我只希望山里的孩子们，能好好学习，走出大山，实现自己的人生理想。”这就是支月英对孩子们最大的希望。
2023教师先进事迹 篇19
，男，省市人，现年岁，副教授，学硕士，省级优秀教师。现任学院系教研室主任，学院。
一、能全面贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，学风端正，在培养人才方面成绩显著。
在年从教生涯里，模范遵守教师职业道德规范，具有严谨的工作作风和较强的自律意识。把教书育人作为自己的第一职责，具有良好的职业道德。强调身教重于言传，注意对学生治学态度和思想品德的培养。
二、高质量地完成教育教学工作任务，努力推进教育创新，在教学改革、精品课建设、骨干院校创建、专业建设、提高教育教学质量方面成绩突出。
以培育优秀人才为己任，一直承担专业课程，年年超额完成学院规定教学工作量。以提高学生适应职业需求为根本，注重学生能力的培养。通过多年的教学努力和创新，主持的被评为xx省省级精品课，所在教研室被评为学院优秀教学团队。
三、在教育教学研究和指导实践方面取得丰富的成果，为学院的创新发展奉献自己的力量。
重视教学改革，不断探索和尝试新的教学方法。总结教育教学经验，撰写十余篇省级以上论文;积极参与专业教学改革，主持或参与的三项省级课题研已验收合格或结题。同时组织指导专业学生参加省级竞赛，指导专业学生课程综合实习和毕业实习活动。
担任学院法律顾问，协助学院解决法律问题。从事兼职律师的法律职业工作，是双师型教师。
四、在教研室管理和学校建设方面有显著成绩。
作为教研室主任，积极参加教学改革，主持专业项目申报及后期建设;主持省“骨干高等院校建设项目”专业专业申报及项目后期建设等教学中心工作。作为教研室主任，本着为全室教师服务的观念，认真组织教研室教师开展教学研究活动，抓好教研室的建设，带头实施教师工作规范，认真履行工作职责。
2023教师先进事迹 篇20
我叫 ，是一名普通的小学教师。在十几年的从教生涯中，我始终忠诚于党的教育事业，时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评。在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评。下面把我的一些收获与大家分享。
一、学而不厌，提高思想境界
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在十几年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，认真领会“xx大”精神，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、常规与课改并重，诲人不倦
作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;认真及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了关爱，同学们总是喜欢上我的课，我所教班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为乡先进班集体。
我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢深化课程改革，我始终走在课改的前沿，为了提高自己的教学水平我总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的最新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，我执教的多节课和撰写的多篇教育教学论文都获得县乡一、二等奖。在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，不放过一次机会，并把所学到的理论运用到课堂实践中。
三、播撒爱的种子 ，润物无声
在工作中我尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我的眼中，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏，我以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。
我班的 同学，由于家境贫困，姊妹又多，父母常年在外忙碌，对他关心不够，让他变得性格孤僻，不愿与老师和同学交流，学习成绩差，当时他的情绪低落，我多次与其谈心，又派班长和他一起上下学，经过多方面的努力，他终于又找回了自信，重新快乐地生活，今年被评为“三好”学生，他的父母为此十分感激。
在我的努力下，我班成绩连续五年在乡期末统考中都名列前茅，我也连续三年被乡政府和中心校评为先进个人和优秀班主任，成绩只能代表过去，在新的教学征途中我会继续努力，继续坚持，把教育当做一项伟大的工程来做，以学生为主体，把他们培育成国家的栋梁之才。
2023教师先进事迹 篇21
鲁恩铭同志，男，现年31岁，汉族，计算机网络教研室专职教师、计算机网络技术专业带头人。20xx年参加工作。20xx年6月加入中国共产党，现为计算机网络技术专业院级专业带头人。
该同志参加工作以来认真工作，严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。
一、信念坚定，律己育人。
鲁恩铭同志时刻牢记自己是一名共产党员，始终坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，认真贯彻落实科学发展观。在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致，政治素质好。敢于批评和自我批评，同不良社会风气和腐败行为做坚决斗争。在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己。作为学生班主任，他经常下班级注意学生的思想动向，同学生交心谈心，主动帮助学习和生活上困难的同学;做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟;他还和很多同学交朋友，通过电子邮件和学生探讨学习、生活、人生等各个方面的问题，把教书育人贯穿于整个教学工作中。
二、潜心教学，钻研科研。
鲁恩铭同志是信息技术系系主要教学骨干，承担了网路基础、TCP/IP、网络设备、网络安全、数据恢复等多门课程的教学工作。在教学工作中，他认真备课，搜集大量素材，理论联系实际，教学手段多样，深得同学好评。他努力钻研科研，参与了3个省级项目，发表论文数篇，其中《WindowsFAT32下格式化数据恢复方案设计与实现》一文荣获湖南省高职教育计算机专业教学研究会优秀论文一等奖，编写校内校本教材一部。指导学生参加20xx年湖南省高职技能竞赛并获得二等奖，20xx年年度考核优秀。
鲁恩铭同志就是这样用他一点一滴的实际行动为祖国的教育事业无私奉献;用实际行动体现共产党员的先进品质，在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为我们学校的教育事业的发展填上了一块坚实的基石。
2023教师先进事迹 篇22
x年我毕业于师范，曾先后在x小学、实验小学、x小学任教，两年前任教于杨和学区北全小学。自从教以来，工作中我一直从严要求自己，爱岗敬业，担任过七年的班主任，六年的学校大队辅导员，现在担任北全小学三年级语文教学，任学校教导主任兼学校少先大队辅导员。
“做一名好老师”是我的追求目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将我从事教育教学工作以来的情况做一总结。
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习。我深知要教育好学生，教师必须身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，因此，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我注重文化学习及电脑实用操作的训练。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中，我抓住一切机会认真学习，不断提高自己的教育教学管理水平。在校内，虚心、主动地向担任过一年级教学的教师请教，丰富教学手段，学习用儿童化语言为学生传授知识，使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
三.在分管工作上，服从安排，积极主动
20xx年我任教于纳家户回民小学，那一年，学校将我从从事了九年的语文教学工作中调出来，安排我担任三年级数学教学工作，学校远程教育、大队辅导员兼学校打印工作，加之，当时正在开展“两基”迎“国检”工作，每天，除了吃饭、上课、批改作业、睡觉以外，其余的十几个小时，全部是在电脑前打印各类表格中度过的。即使这样，我还是严格要求自己，作好其他的分管工作。由于工作努力、踏实肯吃苦，20xx年秋，我被调往北全小学任教导主任。当时学校的“普九”档案、扫盲档案及其他档案的电子档案全部丢失，我配合校长，每天上完三节课，所有的时间，包括午休时间都用来补全丢失的电子文本，忙活了近两个月，硬是将所有档案的电子文本重新建立起来。直到现在，北全小学的绝大多数电子档案都是由我一人操作完成。除此之外，作为教导主任、学校的大队辅导员，我同样尽职尽责，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。
四.严格遵守纪律
我一向严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动向校长请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
五.提高素养，加强计划落实
总之，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都得到了许多的锻炼。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神;“燃烧自己，照亮了别人“这是蜡烛的精神。”作为教师，我所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!当工作需要我投入自己的大部分时间和精力，我会把学校当成第二个家;把学生近似地当作自己的孩子，尽我所能地付出我的智慧和爱心。
2023教师先进事迹 篇23
从教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉，都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。
一、努力学习，特练苦练教学基本功。
我把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，她系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。
她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。
课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知识和技能的基础上，她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。
三、教书育人，甘为教育事业献青春。
执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我班有个男孩子，很多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。她了解到这一情况后没有立刻批评这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，终于解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原来，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是就多次和这个小男孩谈心，使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。肖老师明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少温暖。从此以后，我一有空就和他在一起玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自己家，象对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在很多很多，时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心。
凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。她是我们学习的榜样。
2023教师先进事迹 篇24
边俊梅，女，汉族、1979年出生，专科学历，20__年参加工作，现任小学语文高级教师。
边老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了14个春秋。她14年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学语文带班主任。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。十四年来，边老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：
一、默默耕耘、不断钻研：
20__年9月，边老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
二、爱岗敬业，无私奉献:
她对待每一学生如对待自己的孩子一样，从不耽误学生一节课。在20__年她有孕在身，那时她的身体不是太好，好感冒。白天来给孩子们上课，晚上在诊所里输水，她每天带着病还托着笨重的身体来给孩子们上课，我们学校领导知道了她的身体状况，让她回去修养一段，当时她说了这样一句话：“我若回去了，我不放心我们班的学生，我人在家，我心也是在学校的。”就这样她一直坚持到宝宝出生。宝宝出生了，而她的宝宝却有四斤多重，大夫问她孕期你没吃些营养好食物吗?当时她给大夫说明了情况，大夫说她你要请假一段在家，保养好别让感冒，小孩也不至于这麽瘦，你孕期免疫力低又来回上下班受到风寒，怎麽会不感冒呢。直到现在她的孩子比着同龄的孩子还是显的很瘦小。更难易想象的是，她满了月就来上班，按规定是有三个月的假期，由于她身体虚再加上修养的时间比较短，又给孩子们站着讲课，又往黑板上抄题等等，最后导致她现在腰疼，站的时间长了腿疼，往黑板上抄题，抄不到半黑板题，她的胳膊就疼的写不成了。就这样她教的学生考试的成绩，每次在乡镇举行统考中都名列前茅。我们学校每年新学期开学时，就会有好些家长要求让边老师教他[她]们的孩子，还有的家长这样说，边老师怎麽不教这班，如教这班了，我让我的孩子从外面转回来上。我们学校孩子的家长没有一个不说边老师，对工作责任心强，爱校如爱家，爱学生如爱自己的孩子。
三、细心关爱，耐心帮助：
教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。边老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在边老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个男孩叫张闯。他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助他练习胆量，边老师课上经常提问他一些很容易的问题，并且课下经常找他谈心，鼓励他。当发现他的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让他带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，他也能够大胆地走上台来。后来张闯同学的学习更是突飞猛进，还当上了边老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。边老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。
这样的例子在边老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。
四、恪尽职守、任劳任怨
任教十四年来，边老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在乡镇组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”等光荣称号。
老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。
2023教师先进事迹 篇25
他叫杨娜，25岁，大专学历，20xx年参加工作，任九年级一二班英语教师，九年二班班主任。三年来，她爱岗敬业，为人师表，她以校为家，公而忘私，一心扑在工作上，为了学生他不知牺牲了多少个人利益。任劳任怨、，受到了全校领导、教师的好评。她所带的班级也从学校里的较差的班成为了学校的先进班级体，多次得到了各项活动的第一名，学习氛围和学生们的行为习惯也有了很大的进步，得到了各任课教师和领导肯定。
做一名的英语教师，丰富自己的知识，为教好自己的学生，她我积极参加各种培训和学习，虚心请教和学习别人的先进经验，积极开展教学改革活动。学我校开展高效课堂的教改活动，她在认真学习、研究。注意对学生加强自学和小组合作的指导，使他们成为学习的主人。经过她的努力，学生英语各方面的素质以及英语成绩明显提高。她所带的班级多次获得高效课堂先进班集体，收到了全校表彰。
作为一位班主任她一周才回一次家，把自己所有的时间都放在学生身上。她本着“学生的每一点成绩都给予肯定，每一点进步都给予鼓励”的教育原则，他在学生评价方面实行了“星级评价激励制”。设立了“文明星、纪律星、学习星、艺体星、劳动星、创新星、进步星”七星，实行“一月一评”。这种评价方式几乎使每一个学生都能尝到成功的喜悦，学生的每一点进步、每一项爱好特长都能得到尊重，并能得到及时的鼓励，极大地增强了他们的自信心，个性得到了充分展现，班级学生面貌呈现出万紫千红，百花争艳的喜人景象。班级教育教学工作也走在了全校前列。
在班级管理方面，他引入分层管理，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情，晓之以理”，他认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。他班上有一个叫罗文的学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双差生，老师多次教育，都收效甚微。今年开学初，她的班级有一个叫罗文的同学，产生了辍学的思想，她一再给此同学做工作，可是于事无补。最终，她知道叫来了家长，希望家长能够配合自己能劝说孩子好好上学。没有想到事情越演越烈，
在杨老师劝说孩子的过程中被此孩子又打又骂，她的伤一个多星期也没见好转。而且，还受到了此孩子的威胁。尽管这样，她仍没有放弃这个孩子，在这个孩子想通后，她欣然的接受了这个当着自己家长面打骂自己的学生。并且认真为他补课，让他当班干部，鼓励他支持他，让罗文同学在品行和学习方面有了很大的提高。
作为年轻教师，她吃过学多苦，流过许多泪。一次班主任比武，她在叙述自己的班主任事迹时忍不住的留下了泪水。她说自己不在乎学生是否会感恩，更不在乎家长是如何的不支持学校的工作。她说自己虽然回到母校工作了，虽然自己认为自己已经长大了，但是她仍然能感受到当自己病倒在宿舍的时候，当自己委屈的掉下眼泪的时候，给自己关爱和温暖的还是自己的老师。因此，她要秉着这个信念，无论怎样，要做蜡烛，因为自己是一名教师。既是她半夜被送到医院，她也会坚持第二天早上早早的出现在孩子们面前。因为她时刻牢记自己的职责，个人困难再大，有再多的委屈也不能耽误了孩子们。
要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。因此，他一贯注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己为学生和同行树立了良好的榜样。
一分耕耘，一分收获，她的工作得到了学校领导、老师、学生以及学生家长的高度评价。虽然是年轻教师，但她已多次获得学校和学区中心校的多次奖励与表彰，她所带的班级被学校的领导和老师们誉为全校最好的班集体，并于20xx年期末获得优秀班级体的称号。
2023教师先进事迹 篇26
我叫赵秀娟，是林西县官地寄宿制小学的一名教师。
从教十六年来，我一直担任语文教学，并当班主任和少先队中队辅导员。
热爱工作，甘洒汗水育花朵。
我想：教学质量是教育的生命线，也是学校的生命线，更是教师的生命线。当教师的提高不了学生的成绩，不是一个合格的教师。
20__年，我接了一个四年级班，当时这个班的班平均成绩只有70分左右，比另两个平行班少十多分。为了提高学生的成绩，我在备课，上课和辅导上下了苦功夫。每一篇课文初备后，我都请老教师给予指导，最后形成终结教案。上课时，我让学生先预习课文，把自己学会的知识写在课本上，把不会的问题也写在课本上;接下来，把学生分成组，让他们互相交流，这样又能解决一部分问题;最后我再引导学生解决剩下的问题。这种教学方法，引起了学生对语文的极大兴趣，调动了学生学习的积极性。放假的时候，我骑着自行车去给班里的五个差生辅导功课，最远的有三十里路，每天五个学生的家都要跑一遍。俗话说得好：功夫不负苦心人!两年后，在小升初的全县统考中，取得了好成绩，为学校争得了荣誉。
人们常把老师比做父母，我觉得这话很贴切，有时老师真的要像父母一样关心学生。
我们班的卢文鑫是一名智障生，有时生活不能自理。每当她大小便弄脏衣服的时候，我都帮她清理、换洗。有一次，她的母亲拉住我的手，流着泪对我说：“赵老师，把孩子交给你，我们当家长的就放心了!”
执着的追求，取得了可喜的成绩：20__年，我被林西县教育局评为“县级小学语文教学能手”,20__年，被林西县人民政府评为“模范教师”。
孝敬公婆，和谐家庭传美名。
我丈夫在林西县统部镇上班，离家很远，只能周末放假才能回来，公婆现已七十多岁，俩人都有病，洗衣、做饭、收拾屋子都得我亲自去做，女儿在林西读初中，家里的事情都落在了我一个人的身上。20__年夏天，有一次下大雨，上完晚自习，为了照顾老人，我只好冒雨摸黑往回走，路上摔了好几跤，又掉进了路边的一个水坑里，到了家，已成了一个泥人。
我的事，在当地已被传为佳话。20__年，我们家被村委会评为“五好家庭”。
我认为：爱岗敬业是一种职业美，孝敬老人是一种心灵美，只有具备这两种美，才是一个最美的教师。
2023教师先进事迹 篇27
我叫，男，19xx年8月出生，20xx年8月参加工作，现任教于中学，是英语学科带头人，中学二级教师，先后于20xx年、20xx年被评为县级优秀教师。从教二十多年来，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校安排的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可，连续多年年终考核被评为“优秀”等次。
一.热爱教育，关爱学生
作为一名教育工作者，我始终遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。工作上，勇挑重担，任教十五年来，始终任两个班的英语课，并长期担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教学和学生身上。
全面实施素质教育，关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。为此，我能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。相反，常常给予这些“双差生”更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风，示范行为，高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。“一分耕耘，一分收获”，出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的认可。
二.更新理念，投身教改
作为一名一线教师，我能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。我在学到教改理论，掌握《新课标》的基本精神后，努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。
在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，精心备课、认真上课，及时批改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。同学们都认为我既是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们都喜欢上我的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评。通过勤奋工作，不断进取，自己始终是学校的一名骨干教师。在工作中我认真钻研教材，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学实践。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。在分组教学时，通过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，上进意识，提醒优秀生寻找不足，激励学困生落实双基，迎头赶上。
因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育教学任务，并因所任英语学科教学成绩优异，县教育局颁发证书，予以褒奖。我的课也得到了领导和老师们的关注，多次在校内外上公开课、示范课，多次被评为校级优秀课，学生成绩也在教学改革中迅速提高。
三.带头教研 搞好引领
作为学校英语教研组长、备课组长，我自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平，提升专业能力。自己能够长期利用课余时间，从事英语教育教学方面的课题研究，坚持写教学心得体会，每年都有自己撰写的论文在报刊发表，这样更方便用先进的教学理念，科学的教学理论，奠定因材施教的基础。学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，从而使自己的工作干的有声有色。同时，我切实履行了自己的职责，侧坐指导年轻英语教师学习业务，耐心帮助他们进行课改，解决他们教学知识上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作起色较大，进步较快，效果显著。
工作中，我还认真组织英语教研组教研活动的开展，每次活动主题鲜明，内容丰富，形式灵活。为进一步造浓学校科研氛围，真正实施科研兴校、科研兴师的发展战略，我们英语教研组提出，认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师、争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校科学发展的不竭动力。活动中，全校英语教师积极参加，踊跃发言，反思交流教学中的得与失，努力钻研教材，立足学校实际，提高校本教研水平，探索教与学之间的最好衔接，极大地提高了英语教师的专业水平和施教能力，致使英语学科成为我校强势学科，为我校教学整体上水平作出了一定贡献。
四.创新模式 管好班级
作为一名班主任，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀，总能与学生一起，共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。这得益于良好的班级管理模式，科学规范的班级管理制度，行之有效的落实措施。在选好强力班委会后，分组管理，每个小组既是学习小组，也是管理小组。让人人参与管理，促进共同成长。在优秀班级创建中，同学们学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体氛围中成长成熟。
我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，努力争创先进班集体。由于细心备至的工作，我所带的初三九班20xx年度被学校授予“先进班集体”荣誉称号。另外，作为班主任，我经常进行班级科任教师之间的工作协调，使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上质量奠定了良好基础。
总之，自参加工作以来，我全身心地投入到教育教学当中，领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，掌握了灵活的教学方法，独特的教学思路，形成了自己鲜明的教学风格，在教育教学工作中取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。但我深深知道成绩只代表过去，今后，我将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌。
(本文素材来源于网络，如有侵权，请联系删除。)