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小班体育游戏计划

发布时间:2023-07-20

小班体育游戏计划 篇1

  一、幼儿状况分析

  小班的孩子在走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡、跨越障碍等基本动作,在动作协调方面有了进一步的发展。能参加一些基本的体育比赛项目(赛跑、体操、跳绳、拍球、趴地推球、传球等)。这个学期我进一步扩大其基本技能的发展。

  二、学期目标

  1、喜欢参加体育活动,上下肢协调地走、跳、跑。

  2、学习听信号变速走,变速跑,并在一定范围内四散追逐跑。

  3、会玩各种运动器械,会纵跳、滚爬,能轻轻落地,保持平衡。

  4、能用手臂投掷物体,并能合作抛接物。

  三、教学措施

  针对我们小班幼儿的情况分析和本学期的目标,准备开展丰富多彩的体育游戏,让孩子得到更有针对性的帮助和发展,让每个孩子不同的潜能得到有效的激发,让每个孩子在快乐的游戏中将抗成长。增强幼儿体质,培养健康生活的态度和行为习惯。

  1、认真学习提高自身水平和素质,做到心中有目标,眼中有孩子。

  2、和幼儿融为一体,这样才能更好的了解幼儿,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。

  3、按照认真设计形式多样适合幼儿年龄特点的游戏,提高幼儿对体育活动的兴趣。

  4、保持家园共育,为幼儿培养健康身心共同努力。

  明珠实验幼儿园体育游戏活动目标与措施:

  月份、月计划、活动内容:

  二月份

  1、学会听信号一个跟着一个走。

  2、听信号变速走变速跑。

  3、能与他人玩追逐、躲闪的游戏。

  第一周:一个跟着一个走:《我是小小兵》

  第二周:变速走跑《红绿灯》

  第三周:一定范围内四散追逐跑;《老鹰抓小鸡》

  三月份

  1、学会双脚同时起跳,向前变向跳。

  2、在直线两侧行进跳。会立定跳远20厘米。

  3、纵跳:自然摆臂连续跳用手尖触物。

  4、从高处往下跳:大约20厘米高处。

  第一周:双脚跳:《调皮的小袋鼠》、《双脚夹包跳》

  第二周:单脚跳;《袋鼠受伤了》

  第三四周:立定跳远;《猴妈妈和猴宝宝》、《小青蛙捉害虫 》

  四月份

  1、复习单双脚,向前,变向跳。

  2、能以多种方法快速的向前爬,变向爬。3能整身滚。

  3、能助跑跨跳30厘米,过一定的高度。

  第一二周:钻爬《小小蜗牛》、《保护小动物》

  第三周:滚:《小刺猬背果子》、《滚滚跳跳》

  第四周:助跑跨跳;《小鸡快跑》、《勇敢的小鹿》。

  五月份

  1、原地向上,向前抛物约4米

  2、沙包能肩上挥臂双手投掷。

  3、能连续自抛自接球,互相抛接球。

  4、复习沙包投掷。

  第一二周:球:《我爱玩球》、《听话的球儿》

  第三四周:投掷:《小火箭》、《打败大灰狼》

  六月份

  1、通过练习平衡,控制身体保持平衡的能力。

  2、能在较窄的物体上平稳的走。

  第一周:保持平衡《迷迷转》

  第二周:平衡前进;《小马过河》

小班体育游戏计划 篇2

  1、幼儿园小班体育游戏:网小鱼

  玩法: 将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做鱼儿,一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始,全体幼儿念儿歌:鱼儿鱼儿游阿游,游到西来游到东,鱼儿鱼儿快快游,小心鱼网网住你!儿歌念完,扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开,圆圈上的幼儿做成一个大鱼网,尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时,大鱼网变成小鱼网,小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成,被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。

  2、幼儿园小班体育游戏:小兔拔萝卜

  教师将萝卜放在一边当萝卜地。"菜地里的萝卜丰收了,我们一起去把它们拔回家。"第一次游戏时,双脚并拢连续向前跳。

  第二次游戏时,双脚时而并拢时而分开跳。

  第三次游戏时,双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。

  3、放松身体,结束活动。 听音乐做放松运动。

  幼儿每人拿一个圈,当做汽车方向盘,开着汽车把萝卜运回家。

  4、幼儿园小班体育游戏:木头人

  游戏 "山上有个木头人"指导:师生共同玩游戏"山上有个木头人"。让幼儿听口令做动作,儿歌结束后幼儿站定,不能说话也不能动,看谁坚持的时间最长。 游戏儿歌内容:山,山,山,山上有个木头人三,三,三,三个好玩的木头人,不许说话不许动。

  5、 幼儿园小班体育游戏教案:滚铁罐

  目的:追着跑,捡起东西。 前提:会慢跑,停止时不向前摔倒。

  方法:在一个小铁罐内,装1~2颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上,石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐,到铁罐停止处,弯下身子将铁罐拾起。注意要用带盖的小铁罐,不能用打开过的铁罐头,以防开口处刺伤孩子。如果孩子跑步还不会停止,可将罐滚到墙边或有栅栏处,让孩子一手扶墙或栅栏以方便停止和蹲下。多练习后,孩子就会在够着东西之前减速,学会自己停稳,不必扶物投得远。

  6、幼儿园小班体育游戏教案:吹泡泡

  [活动目标]1、能发现所吹的泡泡有大有小。2、透过泡泡来观察身边的事物,体验发现和游戏的快乐。

  [活动准备]每人一小瓶肥皂水、一根吸管。

  [活动过程]

  一、吹泡泡

  1、老师先演示吹泡泡,为幼儿发放好肥皂水和吸管,尝试吹泡泡。

  2、轻吹得大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。

  3、请幼儿再次尝试吹泡泡的方法。

  4、幼儿两两结伴,比吹的泡泡的大小。

  二、看泡泡

  1、请幼儿观察、对比在屋里和在阳光下的变化。

  2、请幼儿尝试在瓶口吹一个大泡泡,把大泡泡作为照相机,观察周围的事物。

  三、抓泡泡

  1、教师吹泡泡,其他幼儿抓泡泡。

  2、让幼儿观察泡泡抓到后有什么变化。

  四、延伸幼儿回到教室后,画泡泡。

小班体育游戏计划 篇3

  第一周

  活动名称:幼儿园真好玩

  活动目标:

  1、能按信号向指定方向走、跑、跳。

  2、在游戏活动中,帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。

  3、喜欢与同伴一起游戏,初步感受参加集体体育活动的乐趣。

  活动准备:

  1、带领幼儿参观游戏场地,认识和熟悉游戏设备。教师检查场地上器械的安全性。

  2、在场地上画一个圈。

  3、利用语言或游戏活动时间学会儿歌《幼儿园真好玩》。

  活动过程:

  1、教师和幼儿一起复习和创编儿歌。

  在教师的带领下,全体幼儿沿大圈(两圈之间)边走边念儿歌:幼儿园,真好玩,摸摸这,摸摸那,摸摸__走回来。

  教师:小朋友,你想摸摸操场上的哪些东西?

  引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称(如大树)创编儿歌:幼儿园,真好玩,摸摸这,摸摸那,摸摸大树走回来。

  幼儿自由念儿歌,并进行游戏。必要时,教师指导。

  第二周

  活动名称:开火车

  活动目标:

  1、学习一个跟着一个走。

  2、能遵守简单的游戏规则,体验集体活动的乐趣。

  活动准备:

  1、在场地上画一个大圆。

  2、开火车的音乐磁带,录音机一台,火车头标记若干。

  活动过程:

  1、游戏“开火车”。

  教师发出火车启动的声音,让幼儿辨别是什么声音,引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求:每组是一列火车,开车时,后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆,一个跟着一个向前走,火车头要看好方向,找空的地方开,小心撞车,看哪组开得又稳又好。

  教师观察每组幼儿,提醒幼儿一个跟着一个走,小手不能松。

  玩“火车变长的”游戏。(两组连接)

  在教师的帮助下,引导幼儿由四列火车变成两列火车,并继续玩“开火车”的游戏。(必要时可增加游戏环节“火车到站了”,提醒幼儿适当休息)

  玩“一列火车”的游戏。(全体连接)

  在教师的引导下,让幼儿由两列火车变成一列火车,在开火车的音乐声中,继续玩“开火车”的游戏。

  第三周

  活动名称:身体骨碌碌

  活动目标:

  1、尝试在垫上自由转动身体,体验运动的乐趣。

  2、体验与同伴共同游戏的快乐。

  活动准备:

  1、在场地上画几个圆。(做停车场)

  2、大垫子若干块,录音机,音乐磁带。

  活动过程:

  1、游戏“身体骨碌碌”。

  教师引导并鼓励幼儿寻找身体能转动的部位。个别幼儿示范讲述,教师根据幼儿的示范带领幼儿转动身体各个部位。

  介绍游戏规则:现在老师念儿歌,“我的头骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小脚骨碌碌”,请小朋友们根据我的提示,转动相应部位。当说到“我的身体骨碌碌”时,小朋友自己躺倒在垫子上,让身体在垫上骨碌碌滚起来。

  重复游戏数次,提醒幼儿注意安全。

  第四周

  游戏名称:小动物学开车

  活动目标:

  1、能在指定范围内听信号自由跑动。

  2、初步学习在奔跑中相互观察同伴,不互相碰撞。

  3、能遵守游戏规则,体验集体活动的乐趣。

  活动准备:

  1、开汽车的音乐磁带,录音机。

  2、每人贴好小动物标记。

  活动过程:

  1、游戏“小动物学开车”。

  教师发出汽车响的声音,让幼儿辨别是什么声音,引起幼儿游戏的兴趣。

  教师通过示范向幼儿交待游戏的方法和要求:开车时,要手握方向盘,双眼看前方;要找空的地方开,不要碰到其他车辆,看谁开得又稳又好。

  幼儿游戏,教师巡回指导。必要时提醒幼儿可开车到停车场(圆圈)内休息。

  请几个开得较好的小动物司机示范表演。

  幼儿在开汽车音乐的背景声中继续游戏。当幼儿熟悉游戏后,增加游戏情节“红绿灯”。教师控制音乐,音乐起,幼儿开汽车,音乐停,幼儿也停车。

  教师小结游戏,重点是表扬和鼓励幼儿。

  第五周

  游戏名称:小兔拔萝卜

  活动目标:

  1、能双脚同时向前连续行进跳。

  2、体验和同伴一同游戏的快乐。

  活动准备:

  1、在场地一端布置好萝卜地,萝卜数量是幼儿人数的2~3倍。

  2、大箩筐若干。

  活动过程:

  1、游戏“小兔拔萝卜”。

  教师扮演兔妈妈,以讲故事的形式,引发幼儿参与拔萝卜的兴趣。

  教师讲解并示范拔萝卜的过程,重点讲清跳过去的方法:双脚并拢向前跳,落地轻。

  请两位小朋友示范:双脚连续向前跳,跳到对面萝卜地里后,拔一个萝卜再跳回原地。

  幼儿游戏,教师巡回指导。

  第六周

  游戏名称:风婆婆和小树叶

  活动目标:

  1、能听信号练习走、跑交替。

  2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方,避免碰撞。

  3、积极参加游戏,遵守游戏规则。

  活动准备:

  1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。

  2、学会表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》和音乐游戏“小树叶”。

  3、风婆婆头饰一个。

  活动过程:

  1、游戏“风婆婆和小树叶”。

  交代游戏角色和玩法。

  教师:今天我们来玩一个“风婆婆和小树叶”的游戏,你们都来做小树叶,老师来做风婆婆。小树叶蹲在地上,当你们听到风婆婆说“起风了”,就站起来;当你们听到风婆婆说“风大了”,你们就轻轻地跑步,在飞舞;当你们听到风婆婆说“风小了”,你们就慢慢地走,轻轻地飘;当你们听到风婆婆说“风停了”,你们就一起蹲下,“落”在了地上。提醒幼儿除了听老师的口令外,还可以看老师的动作,这样可以提高孩子的应变能力。达到视觉和听觉的高度统一。

  教师:小朋友在跑的时候眼睛看什么地方?小嘴巴该怎样?

  提醒幼儿眼睛看前方,避免碰撞,嘴巴不喊叫,以免咳嗽。

  教师:请你们注意听老师发出的信号。想一想,起风了,风大了,风小了,风停了,我们应该怎么做?

  ★请个别能力较强的幼儿来扮演“风婆婆”,其余幼儿扮演“小树叶”再次游戏2~3次。提醒扮演“风婆婆”的幼儿喊的声音要响亮,其他小朋友要认真听。

  表扬与大家一起游戏的幼儿和在奔跑中不碰撞别人的幼儿。

  第七周

  活动名称:苹果香蕉和梨

  活动目标:

  1、能双脚离地向上纵跳。

  2、在跳起时采摘水果,动作协调。

  3、感受秋天是丰收的季节。

  活动准备:

  1、长绳3~4根,上面挂着高矮不一的不同水果若干。(水果数量是幼儿人数的5~6倍)

  活动过程:

  教师:秋天到了,果园里的水果都熟了,今天老师要带你们去摘水果,请你们排好队一个跟着一个走。教师:好大的果子呀!你想摘什么水果呢?太高了,怎么办?谁来试一试?

  幼儿集体尝试纵跳触物。可以根据幼儿的自身情况,适当的调节果子的高度。

  教师:谁摘到果子了?你是怎样摘到果子的?给小朋友们说一说。

  教师示范,讲解跳得高的方法。并告诉幼儿跳起后将果子摘下放在篮子里。

  2、“摘果子”。

  幼儿集体游戏“摘果子”。教师重点辅导动作不准确、不协调的幼儿,提醒高个子的幼儿要摘挂在高处的水果。

  第八周

  活动名称:蚂蚁运粮

  活动目标:

  1、 能两手两膝着地向前爬。

  2、 体验共同游戏的快乐。

  活动准备:

  1、沙袋若干,50平方米软质地,小篮子4个,人手一副手套和护膝的物品。

  活动过程:

  1、 交待角色,引发幼儿游戏的兴趣。

  教师:今天我们一起学做小蚂蚁,像小蚂蚁那样学本领。

  教师:蹲下睡一觉,起床伸懒腰,摇头又晃脑,洗脸笑一笑。转身做做操。摸摸触角走一走,转个圆圈找一找,发现豆子拍手跳。

  幼儿自由练习像蚂蚁一样爬行。

  2、 游戏“蚂蚁搬豆”。

  教师介绍游戏的规则:看清场地上哪里有豆子,然后爬过去把豆子搬回来,放在篮子里。

  在幼儿熟悉游戏规则的基础上选两队幼儿进行比赛,通过比赛让孩子感受到胜利的喜悦,明白合作力量大的道理。使活动达到高潮。

  幼儿游戏,教师巡回指导,并提醒幼儿不要相互碰撞。

  3、 引导幼儿体验共同游戏的快乐。

  让幼儿相互讨论,得到的粮食和谁一起分享,培养孩子有好东西大家一起分享的良好品德。

  第九周

  活动名称:橘子熟了

  活动目标:

  1、能在宽25厘米的纸板上走。

  2、行走时,能两臂侧平举保持身体平衡。

  3、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。

  活动准备:

  1、布置:6个果篮,6颗橘子树,橘子若干。(橘子和树可用子母扣)

  2、人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。

  3、轻松欢快的音乐磁带,录音机。

  活动过程:

  游戏“摘橘子”。

  教师让幼儿用纸板铺成若干条小路,在小路前站成一横排,教师交待玩法和规则:秋天到了,果园里的橘子熟了,让我们一起去果园里摘橘子。但去果园要在小路上走,不能走到路外面去(教师边讲解边示范)。走到果园后,每人摘一个橘子再走回来。

  幼儿玩“摘橘子”游戏,教师巡回指导。当橘子摘完后,结束游戏。

  教师小结游戏。

  第十周

  活动名称:小猫钓鱼

  活动目标:

  1、尝试钻过70厘米高的障碍物,练习两手两膝着地向前爬行。

  2、在游戏情境中,知道游戏玩法,体验游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、垫子6块,分3排摆放。长橡皮筋1条(挂上装饰的树叶)。

  2、小鱼的实物玩具或图片若干(为幼儿人数的3~4倍),散放在场地。“鱼篓”3只。

  3、每只小猫1个头饰或胸饰。

  活动过程:

  1、“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌:“今天天气真正好,小猫小猫来做操,伸伸臂、伸伸臂,弯弯腰、弯弯腰,踢踢腿、踢踢腿,蹦蹦跳、蹦蹦跳,天天锻炼身体好。”

  2、游戏“小猫钓鱼”。

  教师:今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼,路上要先爬过草地、再钻过树林,最后来到小河边捡起一条小鱼,放入鱼篓中,然后从垫子两边跑回来。

  请两名幼儿示范一次。教师引导幼儿观察、掌握动作要领和游戏玩法。提醒幼儿注意,爬时双手双膝趴在垫子上,向前爬;钻时不能碰到树上的叶子。

  幼儿游戏,直至把小鱼全部钓完后结束游戏。

  第十一周

  游戏名称:玩具找家

  活动目标:

  1、能在相距25厘米的平行线中走。

  2、行走时,两臂自然侧平举, 保持身体平衡。

  3、学习收放玩具,熟悉集体生活的常规。

  活动准备:

  1、塑料筐5~6个,幼儿熟悉的玩具若干。(数量是幼儿人数的2~3倍)

  2、在场地中间画4~5条长3~5米、宽25厘米的小路,小路间有一定的间隔距离。

  活动过程:

  1、游戏“玩具找家”。

  全班幼儿站成两条平行线,教师站在中间面向幼儿,交待玩法和规则:有小朋友把玩过的玩具放在了外面,玩具找不到自己的家了。我们去把玩具找回来,找玩具时,要小心走过一条小路,别踩到路边的小草,拿到玩具后从小路走回来放入筐中。

  请几名幼儿尝试游戏。

  教师:怎样走得又快又稳呢?

  再请部分幼儿示范玩法和游戏全过程:幼儿一次走过小路收好玩具,再从小路走回来把玩具放入筐中。

  幼儿分组游戏2~3次。

  教师提醒幼儿走小路时要走在中间,不要踩线。

  表扬幼儿是能干宝宝并提醒幼儿要把玩具收起来。

  第十二周

  游戏名称:快乐的小鸟

  活动目标:

  1、能从距地面15~30厘米的高处往下跳。

  2、学会摆臂跳起,落地轻。

  3、能遵守规则和同伴一起游戏。

  活动准备:

  1、幼儿人手一张椅子和15厘米高的平衡凳,将其摆放成长方形(四角要少放,避免幼儿跳下后碰撞),检查场地器械的安全性。

  活动过程:

  1、游戏“快乐的小鸟”

  教师:老师做小鸟妈妈,小朋友做小鸟。

  教师和幼儿一起蹲在长方形的场地里扮演睡觉的鸟,当教师说“天亮了”,小鸟就起床。幼儿和教师边念儿歌《小鸟醒来了》边做动作。

  教师引导幼儿学习从上往下跳。

  教师:小鸟已经长大了,要学会飞了。这些椅子和平衡凳是各种小树,我们先一起飞上小树,还要能从小树上飞下来。你们去试试看。(提醒幼儿在椅子上要站稳,在运动中避免相互碰撞)

  教师请个别幼儿示范正确的跳法:两腿弯曲手臂摆后,起跳向前,落地时两腿要弯曲。

  幼儿练习,教师鼓励胆小的幼儿勇敢地跳下,并指导跳的动作。

  2、教师交代游戏玩法及规则,并组织幼儿进行游戏。

  教师:有一只狐狸喜欢吃小鸟,可是它不会爬树,小鸟看到狐狸该怎么办?

  教师引导幼儿明白:只要身边有小树,我们就飞到小树上躲避狐狸,等狐狸走后我们再轻轻跳下找食吃。(教师扮演狐狸,提醒幼儿看到狐狸来了赶快爬到树上去)

  幼儿游戏4~5次,教师提醒幼儿轻轻跳下。

  表扬能遵守规则进行游戏的幼儿,让幼儿体会和同伴一起游戏的快乐。

  3、小结游戏,表扬学会从上往下跳的幼儿。

  第十三周

  活动名称:猫和老鼠

  活动目标:

  1、能屈身钻过60厘米高的障碍物。

  2、学会将身子团紧移动重心。

  3、能遵守规则不碰障碍物。

  活动准备:

  1、在场地上放置一道离地高60厘米的绳子作障碍物。

  2、猫的头饰一个。

  3、学会音乐游戏“小老鼠上灯台”。

  活动过程:

  1、教师和幼儿一起跟着音乐做游戏“小老鼠上灯台”。

  2、教师交待场地,提出练习要求。

  教师:这是一个长长的洞门,我们小老鼠进出洞门时要把身子团紧,千万不能撞倒洞门。大家试试看。

  引导幼儿练习“钻”的动作,提醒幼儿在“钻”时团紧身子。(反复练习数遍)

  表扬能团紧身子不碰到绳子的幼儿。

  3、 交代游戏玩法及规则,并组织幼儿游戏。

  教师:有一只大猫整天想抓我们,我们出去玩时要小心,听到妈妈喊“老猫来了”,你们就赶紧钻回洞里,千万要小心,不能碰到洞口、撞到头。

  幼儿游戏。当所有幼儿钻出洞后,教师发出信号“老猫来了”,同时提醒幼儿团身、低头。

  表扬能按照要求“钻”的幼儿。

  教师注重提醒和指导个别胆小、动作不正确的幼儿。

  4、 小结幼儿学习情况,表扬遵守规则的幼儿。

  第十四周

  活动名称:老鹰和麻雀

  活动目标:

  1、能双脚同时向前连续地跳,反应敏捷。

  2、学习观察信号,改变自己的位置。

  3、体验和同伴一同游戏的快乐。

  活动准备:

  场地上画上3~4个圆圈当雀窝。

  活动过程:

  1、游戏“老鹰和麻雀”。

  游戏玩法:教师指着圈,交代圈是麻雀的窝。游戏开始后,麻雀在圈附近边说儿歌边表演动作:“小麻雀,叽叽喳,跳到东、跳到西,欢欢喜喜做游戏。”念完儿歌,随音乐在场内自由做双脚连续跳,幼儿自由模仿麻雀跳。跳30~40秒后,教师突然大声呼叫:“老鹰来了!”幼儿迅速跳到圈内。“老鹰”(由配班老师扮演)进入场地后依次观察各窝麻雀,如看到有麻雀动或听到说话与咳嗽声,把其带走。游戏重新开始。

  请两位小朋友示范麻雀跳,幼儿学习双脚连续跳。

  跳跃时鼓励幼儿四散跳跃,不要总围着圈。注意观察幼儿体力,一般不超过40秒。

  幼儿游戏2~3次。

  2、结束活动:自由游戏。

  教师:小麻雀真能干,老鹰走了,我们在草地上玩游戏吧!(翻、爬、拍拍腿,放松)

  第十五周

  活动名称:身体变暖和

  活动目标:

  1、通过走、跑、跳、钻、爬等活动,发展动作的灵活性和协调性。

  2、在说说、动动、玩玩中初步了解和感受锻炼可以使自己不怕冷。

  3、不怕寒冷,愿意参加体育锻炼。

  活动准备:

  1、穿上许多衣服的娃娃一个。

  2、小型分散运动器材若干(内容包括走、跑、跳、钻、爬)。

  3、运动前,脱去外衣。

  活动过程:

  1、游戏“我的身体变暖和”

  教师出示玩具娃娃并提问:娃娃为什么会穿这么多衣服呢?有什么好办法让她不怕冷呢?

  根据幼儿说出的能使身体不冷的运动项目,让幼儿一起做做、动动。

  教师介绍运动器材,让幼儿自选器具进行各种活动。

  幼儿交流活动后的感受。

  请幼儿选择其中一两个项目进行简单的比赛,体验锻炼带来的乐趣。

  第十六周

  活动名称:放鞭炮

  活动目标:

  1、学习躲闪跑,并能根据信号做向上跳的动作。

  2、能眼睛看前方不碰撞他人。

  3、知道放鞭炮的安全要求。

  活动准备:

  1、用纸卷成长约40厘米,一头粘有纸团的火柴棒。

  2、《敲锣打鼓放鞭炮》、《新年好》的录音磁带一盒,录音机一台。数字卡片若干

  活动过程:

  1、教师出示火柴棒引起幼儿兴趣。

  交待角色:老师扮点鞭炮的人,幼儿扮小鞭炮。

  2、游戏“放鞭炮”。

  教师:火柴棒碰到小鞭炮,小鞭炮就会怎样?

  请幼儿模仿鞭炮爆炸,教师夸奖跳得高的幼儿。

  幼儿随意站立,教师依次用“火柴棒”点幼儿,被点的幼儿就用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

  幼儿四散跑,教师追逐,被追到的幼儿用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

  重复游戏。教师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方,不要碰到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数,增加运动量和向上跳起的练习次数。

  表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。集体放鞭炮,看好老师手举数字卡片,卡片上是几,就放几声响。

  利用休息间隙,向幼儿介绍放鞭炮的安全要求。(动静交替)

  教师做点炮人,继续游戏。

  幼儿扮演点炮人,复习巩固放鞭炮的安全规则。

  3、教师小结点鞭炮的安全规则,通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。

  第十七周

  活动名称:打雪仗

  活动目标:

  1、学习投掷,能将纸球投到较远处。

  2、能观察投掷目标,进行肩上挥臂投掷。

  3、能积极地参与游戏。

  活动准备:

  1、废报纸若干。

  2、场地如图:等待区 、投掷区、等待区

  活动过程:

  1、游戏“打雪仗”。

  教师拿出废报纸,引起幼儿兴趣。

  教师:今天我们来和报纸玩游戏,想一想可以怎么玩?

  幼儿自由尝试:抛接、折叠后投掷,团起来后投掷……

  尝试练习投掷的方法。

  教师:看看这两位小朋友是怎样玩的?像在干什么?你们会玩吗?试一试!

  师幼共同小结:先将纸团成“雪球”,单手握住后,眼看远方,尽力往远处投掷。

  幼儿自由练习。

  游戏“打雪仗”2~3次。

  规则:幼儿分成两组,相距2~3米远,听指令做动作。

  提醒幼儿注意:①不要打向小朋友的面部。②距离不能太近。

  第十八周

  活动名称:挂灯笼

  活动目标:

  1、能较快地往返跑。

  2、学习在奔跑时用研究观察前方,避免碰撞。

  3、能粘贴灯笼并将废纸放进垃圾箱。

  活动准备:

  1、事先做好10只灯笼。

  2、与灯笼颜色对应的缎带。

  活动过程:

  1、“挂灯笼”游戏。

  拿着灯笼跑过去贴灯笼,跑的时候不能碰到小朋友。不同颜色的灯笼要贴在对应的彩色缎带上,贴的时候要撕掉后面的双面胶,将胶带粘在缎带上。废纸屑放在小筐中。

  教师示范。

  幼儿游戏,教师提醒幼儿遵守规则。

  表扬在奔跑中不碰撞别人的幼儿。

小班体育游戏计划 篇4

  第一周

  活动名称:幼儿园真好玩

  活动目标:

  1、能按信号向指定方向走、跑、跳。

  2、在游戏活动中,帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。

  3、喜欢与同伴一起游戏,初步感受参加集体体育活动的乐趣。

  活动准备:

  1、带领幼儿参观游戏场地,认识和熟悉游戏设备。教师检查场地上器械的安全性。

  2、在场地上画一个圈。

  3、利用语言或游戏活动时间学会儿歌《幼儿园真好玩》。

  活动过程:

  1、教师和幼儿一起复习和创编儿歌。

  在教师的带领下,全体幼儿沿大圈(两圈之间)边走边念儿歌:幼儿园,真好玩,摸摸这,摸摸那,摸摸走回来。

  教师:小朋友,你想摸摸操场上的哪些东西?

  引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称(如大树)创编儿歌:幼儿园,真好玩,摸摸这,摸摸那,摸摸大树走回来。

  幼儿自由念儿歌,并进行游戏。必要时,教师指导。

  第二周

  活动名称:开火车

  活动目标:

  1、学习一个跟着一个走。

  2、能遵守简单的游戏规则,体验集体活动的乐趣。

  活动准备:

  1、在场地上画一个大圆。

  2、开火车的音乐磁带,录音机一台,火车头标记若干。

  活动过程:

  1、游戏“开火车”。

  教师发出火车启动的声音,让幼儿辨别是什么声音,引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交待游戏方法和要求:每组是一列火车,开车时,后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆,一个跟着一个向前走,火车头要看好方向,找空的地方开,小心撞车,看哪组开得又稳又好。

  教师观察每组幼儿,提醒幼儿一个跟着一个走,小手不能松。

  玩“火车变长的”游戏。(两组连接)

  在教师的帮助下,引导幼儿由四列火车变成两列火车,并继续玩“开火车”的游戏。(必要时可增加游戏环节“火车到站了”,提醒幼儿适当休息)

  玩“一列火车”的游戏。(全体连接)

  在教师的引导下,让幼儿由两列火车变成一列火车,在开火车的音乐声中,继续玩“开火车”的游戏。

  第三周

  活动名称:身体骨碌碌

  活动目标:

  1、尝试在垫上自由转动身体,体验运动的乐趣。

  2、体验与同伴共同游戏的快乐。

  活动准备:

  1、在场地上画几个圆。(做停车场)

  2、大垫子若干块,录音机,音乐磁带。

  活动过程:

  1、游戏“身体骨碌碌”。

  教师引导并鼓励幼儿寻找身体能转动的部位。个别幼儿示范讲述,教师根据幼儿的示范带领幼儿转动身体各个部位。

  介绍游戏规则:现在老师念儿歌,“我的头骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小脚骨碌碌”,请小朋友们根据我的提示,转动相应部位。当说到“我的身体骨碌碌”时,小朋友自己躺倒在垫子上,让身体在垫上骨碌碌滚起来。

  重复游戏数次,提醒幼儿注意安全。

  第四周

  游戏名称:小动物学开车

  活动目标:

  1、能在指定范围内听信号自由跑动。

  2、初步学习在奔跑中相互观察同伴,不互相碰撞。

  3、能遵守游戏规则,体验集体活动的乐趣。

  活动准备:

  1、开汽车的音乐磁带,录音机。

  2、每人贴好小动物标记。

  活动过程:

  1、游戏“小动物学开车”。

  教师发出汽车响的声音,让幼儿辨别是什么声音,引起幼儿游戏的兴趣。

  教师通过示范向幼儿交待游戏的方法和要求:开车时,要手握方向盘,双眼看前方;要找空的地方开,不要碰到其他车辆,看谁开得又稳又好。

  幼儿游戏,教师巡回指导。必要时提醒幼儿可开车到停车场(圆圈)内休息。

  请几个开得较好的小动物司机示范表演。

  幼儿在开汽车音乐的背景声中继续游戏。当幼儿熟悉游戏后,增加游戏情节“红绿灯”。教师控制音乐,音乐起,幼儿开汽车,音乐停,幼儿也停车。

  教师小结游戏,重点是表扬和鼓励幼儿。

  第五周

  游戏名称:小兔拔萝卜

  活动目标:

  1、能双脚同时向前连续行进跳。

  2、体验和同伴一同游戏的快乐。

  活动准备:

  1、在场地一端布置好萝卜地,萝卜数量是幼儿人数的2~3倍。

  2、大箩筐若干。

  活动过程:

  1、游戏“小兔拔萝卜”。

  教师扮演兔妈妈,以讲故事的形式,引发幼儿参与拔萝卜的兴趣。

  教师讲解并示范拔萝卜的过程,重点讲清跳过去的方法:双脚并拢向前跳,落地轻。

  请两位小朋友示范:双脚连续向前跳,跳到对面萝卜地里后,拔一个萝卜再跳回原地。

  幼儿游戏,教师巡回指导。

  第六周

  游戏名称:风婆婆和小树叶

  活动目标:

  1、能听信号练习走、跑交替。

  2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方,避免碰撞。

  3、积极参加游戏,遵守游戏规则。

  活动准备:

  1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。

  2、学会表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》和音乐游戏“小树叶”。

  3、风婆婆头饰一个。

  活动过程:

  1、游戏“风婆婆和小树叶”。

  交代游戏角色和玩法。

  教师:今天我们来玩一个“风婆婆和小树叶”的游戏,你们都来做小树叶,老师来做风婆婆。小树叶蹲在地上,当你们听到风婆婆说“起风了”,就站起来;当你们听到风婆婆说“风大了”,你们就轻轻地跑步,在飞舞;当你们听到风婆婆说“风小了”,你们就慢慢地走,轻轻地飘;当你们听到风婆婆说“风停了”,你们就一起蹲下,“落”在了地上。提醒幼儿除了听老师的口令外,还可以看老师的动作,这样可以提高孩子的应变能力。达到视觉和听觉的高度统一。

  教师:小朋友在跑的时候眼睛看什么地方?小嘴巴该怎样?

  提醒幼儿眼睛看前方,避免碰撞,嘴巴不喊叫,以免咳嗽。

  教师:请你们注意听老师发出的信号。想一想,起风了,风大了,风小了,风停了,我们应该怎么做?

  ★请个别能力较强的幼儿来扮演“风婆婆”,其余幼儿扮演“小树叶”再次游戏2~3次。提醒扮演“风婆婆”的幼儿喊的声音要响亮,其他小朋友要认真听。

  表扬与大家一起游戏的幼儿和在奔跑中不碰撞别人的幼儿。

  第七周

  活动名称:苹果香蕉和梨

  活动目标:

  1、能双脚离地向上纵跳。

  2、在跳起时采摘水果,动作协调。

  3、感受秋天是丰收的季节。

  活动准备:

  1、长绳3~4根,上面挂着高矮不一的不同水果若干。(水果数量是幼儿人数的5~6倍)

  活动过程:

  教师:秋天到了,果园里的水果都熟了,今天老师要带你们去摘水果,请你们排好队一个跟着一个走。教师:好大的果子呀!你想摘什么水果呢?太高了,怎么办?谁来试一试?

  幼儿集体尝试纵跳触物。可以根据幼儿的自身情况,适当的调节果子的高度。

  教师:谁摘到果子了?你是怎样摘到果子的?给小朋友们说一说。

  教师示范,讲解跳得高的方法。并告诉幼儿跳起后将果子摘下放在篮子里。

  2、“摘果子”。

  幼儿集体游戏“摘果子”。教师重点辅导动作不准确、不协调的幼儿,提醒高个子的幼儿要摘挂在高处的水果。

  第八周

  活动名称:蚂蚁运粮

  活动目标:

  1、 能两手两膝着地向前爬。

  2、 体验共同游戏的快乐。

  活动准备:

  1、沙袋若干,50平方米软质地,小篮子4个,人手一副手套和护膝的物品。

  活动过程:

  1、 交待角色,引发幼儿游戏的兴趣。

  教师:今天我们一起学做小蚂蚁,像小蚂蚁那样学本领。

  教师:蹲下睡一觉,起床伸懒腰,摇头又晃脑,洗脸笑一笑。转身做做操。摸摸触角走一走,转个圆圈找一找,发现豆子拍手跳。

  幼儿自由练习像蚂蚁一样爬行。

  2、 游戏“蚂蚁搬豆”。

  教师介绍游戏的规则:看清场地上哪里有豆子,然后爬过去把豆子搬回来,放在篮子里。

  在幼儿熟悉游戏规则的基础上选两队幼儿进行比赛,通过比赛让孩子感受到胜利的喜悦,明白合作力量大的道理。使活动达到高潮。

  幼儿游戏,教师巡回指导,并提醒幼儿不要相互碰撞。

  3、 引导幼儿体验共同游戏的快乐。

  让幼儿相互讨论,得到的粮食和谁一起分享,培养孩子有好东西大家一起分享的良好品德。

  第九周

  活动名称:橘子熟了

  活动目标:

  1、能在宽25厘米的纸板上走。

  2、行走时,能两臂侧平举保持身体平衡。

  3、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。

  活动准备:

  1、布置:6个果篮,6颗橘子树,橘子若干。(橘子和树可用子母扣)

  2、人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。

  3、轻松欢快的音乐磁带,录音机。

  活动过程:

  游戏“摘橘子”。

  教师让幼儿用纸板铺成若干条小路,在小路前站成一横排,教师交待玩法和规则:秋天到了,果园里的橘子熟了,让我们一起去果园里摘橘子。但去果园要在小路上走,不能走到路外面去(教师边讲解边示范)。走到果园后,每人摘一个橘子再走回来。

  幼儿玩“摘橘子”游戏,教师巡回指导。当橘子摘完后,结束游戏。

  教师小结游戏。

  第十周

  活动名称:小猫钓鱼

  活动目标:

  1、尝试钻过70厘米高的障碍物,练习两手两膝着地向前爬行。

  2、在游戏情境中,知道游戏玩法,体验游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、垫子6块,分3排摆放。长橡皮筋1条(挂上装饰的树叶)。

  2、小鱼的实物玩具或图片若干(为幼儿人数的3~4倍),散放在场地。“鱼篓”3只。

  3、每只小猫1个头饰或胸饰。

  活动过程:

  1、“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌:“今天天气真正好,小猫小猫来做操,伸伸臂、伸伸臂,弯弯腰、弯弯腰,踢踢腿、踢踢腿,蹦蹦跳、蹦蹦跳,天天锻炼身体好。”

  2、游戏“小猫钓鱼”。

  教师:今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼,路上要先爬过草地、再钻过树林,最后来到小河边捡起一条小鱼,放入鱼篓中,然后从垫子两边跑回来。

  请两名幼儿示范一次。教师引导幼儿观察、掌握动作要领和游戏玩法。提醒幼儿注意,爬时双手双膝趴在垫子上,向前爬;钻时不能碰到树上的叶子。

  幼儿游戏,直至把小鱼全部钓完后结束游戏。

  第十一周

  游戏名称:玩具找家

  活动目标:

  1、能在相距25厘米的平行线中走。

  2、行走时,两臂自然侧平举, 保持身体平衡。

  3、学习收放玩具,熟悉集体生活的常规。

  活动准备:

  1、塑料筐5~6个,幼儿熟悉的玩具若干。(数量是幼儿人数的2~3倍)

  2、在场地中间画4~5条长3~5米、宽25厘米的小路,小路间有一定的间隔距离。

  活动过程:

  1、游戏“玩具找家”。

  全班幼儿站成两条平行线,教师站在中间面向幼儿,交待玩法和规则:有小朋友把玩过的玩具放在了外面,玩具找不到自己的家了。我们去把玩具找回来,找玩具时,要小心走过一条小路,别踩到路边的小草,拿到玩具后从小路走回来放入筐中。

  请几名幼儿尝试游戏。

  教师:怎样走得又快又稳呢?

  再请部分幼儿示范玩法和游戏全过程:幼儿一次走过小路收好玩具,再从小路走回来把玩具放入筐中。

  幼儿分组游戏2~3次。

  教师提醒幼儿走小路时要走在中间,不要踩线。

  表扬幼儿是能干宝宝并提醒幼儿要把玩具收起来。

  第十二周

  游戏名称:快乐的小鸟

  活动目标:

  1、能从距地面15~30厘米的高处往下跳。

  2、学会摆臂跳起,落地轻。

  3、能遵守规则和同伴一起游戏。

  活动准备:

  1、幼儿人手一张椅子和15厘米高的平衡凳,将其摆放成长方形(四角要少放,避免幼儿跳下后碰撞),检查场地器械的安全性。

  活动过程:

  1、游戏“快乐的小鸟”

  教师:老师做小鸟妈妈,小朋友做小鸟。

  教师和幼儿一起蹲在长方形的场地里扮演睡觉的鸟,当教师说“天亮了”,小鸟就起床。幼儿和教师边念儿歌《小鸟醒来了》边做动作。

  教师引导幼儿学习从上往下跳。

  教师:小鸟已经长大了,要学会飞了。这些椅子和平衡凳是各种小树,我们先一起飞上小树,还要能从小树上飞下来。你们去试试看。(提醒幼儿在椅子上要站稳,在运动中避免相互碰撞)

  教师请个别幼儿示范正确的跳法:两腿弯曲手臂摆后,起跳向前,落地时两腿要弯曲。

  幼儿练习,教师鼓励胆小的幼儿勇敢地跳下,并指导跳的动作。

  2、教师交代游戏玩法及规则,并组织幼儿进行游戏。

  教师:有一只狐狸喜欢吃小鸟,可是它不会爬树,小鸟看到狐狸该怎么办?

  教师引导幼儿明白:只要身边有小树,我们就飞到小树上躲避狐狸,等狐狸走后我们再轻轻跳下找食吃。(教师扮演狐狸,提醒幼儿看到狐狸来了赶快爬到树上去)

  幼儿游戏4~5次,教师提醒幼儿轻轻跳下。

  表扬能遵守规则进行游戏的幼儿,让幼儿体会和同伴一起游戏的快乐。

  3、小结游戏,表扬学会从上往下跳的幼儿。

  第十三周

  活动名称:猫和老鼠

  活动目标:

  1、能屈身钻过60厘米高的障碍物。

  2、学会将身子团紧移动重心。

  3、能遵守规则不碰障碍物。

  活动准备:

  1、在场地上放置一道离地高60厘米的绳子作障碍物。

  2、猫的头饰一个。

  3、学会音乐游戏“小老鼠上灯台”。

  活动过程:

  1、教师和幼儿一起跟着音乐做游戏“小老鼠上灯台”。

  2、教师交待场地,提出练习要求。

  教师:这是一个长长的洞门,我们小老鼠进出洞门时要把身子团紧,千万不能撞倒洞门。大家试试看。

  引导幼儿练习“钻”的动作,提醒幼儿在“钻”时团紧身子。(反复练习数遍)

  表扬能团紧身子不碰到绳子的幼儿。

  3、 交代游戏玩法及规则,并组织幼儿游戏。

  教师:有一只大猫整天想抓我们,我们出去玩时要小心,听到妈妈喊“老猫来了”,你们就赶紧钻回洞里,千万要小心,不能碰到洞口、撞到头。

  幼儿游戏。当所有幼儿钻出洞后,教师发出信号“老猫来了”,同时提醒幼儿团身、低头。

  表扬能按照要求“钻”的幼儿。

  教师注重提醒和指导个别胆小、动作不正确的幼儿。

  4、 小结幼儿学习情况,表扬遵守规则的幼儿。

  第十四周

  活动名称:老鹰和麻雀

  活动目标:

  1、能双脚同时向前连续地跳,反应敏捷。

  2、学习观察信号,改变自己的位置。

  3、体验和同伴一同游戏的快乐。

  活动准备:

  场地上画上3~4个圆圈当雀窝。

  活动过程:

  1、游戏“老鹰和麻雀”。

  游戏玩法:教师指着圈,交代圈是麻雀的窝。游戏开始后,麻雀在圈附近边说儿歌边表演动作:“小麻雀,叽叽喳,跳到东、跳到西,欢欢喜喜做游戏。”念完儿歌,随音乐在场内自由做双脚连续跳,幼儿自由模仿麻雀跳。跳30~40秒后,教师突然大声呼叫:“老鹰来了!”幼儿迅速跳到圈内。“老鹰”(由配班老师扮演)进入场地后依次观察各窝麻雀,如看到有麻雀动或听到说话与咳嗽声,把其带走。游戏重新开始。

  请两位小朋友示范麻雀跳,幼儿学习双脚连续跳。

  跳跃时鼓励幼儿四散跳跃,不要总围着圈。注意观察幼儿体力,一般不超过40秒。

  幼儿游戏2~3次。

  2、结束活动:自由游戏。

  教师:小麻雀真能干,老鹰走了,我们在草地上玩游戏吧!(翻、爬、拍拍腿,放松)

  第十五周

  活动名称:身体变暖和

  活动目标:

  1、通过走、跑、跳、钻、爬等活动,发展动作的灵活性和协调性。

  2、在说说、动动、玩玩中初步了解和感受锻炼可以使自己不怕冷。

  3、不怕寒冷,愿意参加体育锻炼。

  活动准备:

  1、穿上许多衣服的娃娃一个。

  2、小型分散运动器材若干(内容包括走、跑、跳、钻、爬)。

  3、运动前,脱去外衣。

  活动过程:

  1、游戏“我的身体变暖和”

  教师出示玩具娃娃并提问:娃娃为什么会穿这么多衣服呢?有什么好办法让她不怕冷呢?

  根据幼儿说出的能使身体不冷的运动项目,让幼儿一起做做、动动。

  教师介绍运动器材,让幼儿自选器具进行各种活动。

  幼儿交流活动后的感受。

  请幼儿选择其中一两个项目进行简单的比赛,体验锻炼带来的乐趣。

  第十六周

  活动名称:放鞭炮

  活动目标:

  1、学习躲闪跑,并能根据信号做向上跳的动作。

  2、能眼睛看前方不碰撞他人。

  3、知道放鞭炮的安全要求。

  活动准备:

  1、用纸卷成长约40厘米,一头粘有纸团的火柴棒。

  2、《敲锣打鼓放鞭炮》、《新年好》的录音磁带一盒,录音机一台。数字卡片若干

  活动过程:

  1、教师出示火柴棒引起幼儿兴趣。

  交待角色:老师扮点鞭炮的人,幼儿扮小鞭炮。

  2、游戏“放鞭炮”。

  教师:火柴棒碰到小鞭炮,小鞭炮就会怎样?

  请幼儿模仿鞭炮爆炸,教师夸奖跳得高的幼儿。

  幼儿随意站立,教师依次用“火柴棒”点幼儿,被点的幼儿就用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

  幼儿四散跑,教师追逐,被追到的幼儿用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同时嘴里发出“嘭啪”的声响。

  重复游戏。教师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方,不要碰到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数,增加运动量和向上跳起的练习次数。

  表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。集体放鞭炮,看好老师手举数字卡片,卡片上是几,就放几声响。

  利用休息间隙,向幼儿介绍放鞭炮的安全要求。(动静交替)

  教师做点炮人,继续游戏。

  幼儿扮演点炮人,复习巩固放鞭炮的安全规则。

  3、教师小结点鞭炮的安全规则,通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。

  第十七周

  活动名称:打雪仗

  活动目标:

  1、学习投掷,能将纸球投到较远处。

  2、能观察投掷目标,进行肩上挥臂投掷。

  3、能积极地参与游戏。

  活动准备:

  1、废报纸若干。

  2、场地如图:等待区 、投掷区、等待区

  活动过程:

  1、游戏“打雪仗”。

  教师拿出废报纸,引起幼儿兴趣。

  教师:今天我们来和报纸玩游戏,想一想可以怎么玩?

  幼儿自由尝试:抛接、折叠后投掷,团起来后投掷……

  尝试练习投掷的方法。

  教师:看看这两位小朋友是怎样玩的?像在干什么?你们会玩吗?试一试!

  师幼共同小结:先将纸团成“雪球”,单手握住后,眼看远方,尽力往远处投掷。

  幼儿自由练习。

  游戏“打雪仗”2~3次。

  规则:幼儿分成两组,相距2~3米远,听指令做动作。

  提醒幼儿注意:①不要打向小朋友的面部。②距离不能太近。

  第十八周

  活动名称:挂灯笼

  活动目标:

  1、能较快地往返跑。

  2、学习在奔跑时用研究观察前方,避免碰撞。

  3、能粘贴灯笼并将废纸放进垃圾箱。

  活动准备:

  1、事先做好10只灯笼。

  2、与灯笼颜色对应的缎带。

  活动过程:

  1、“挂灯笼”游戏。

  拿着灯笼跑过去贴灯笼,跑的时候不能碰到小朋友。不同颜色的灯笼要贴在对应的彩色缎带上,贴的时候要撕掉后面的双面胶,将胶带粘在缎带上。废纸屑放在小筐中。

  教师示范。

  幼儿游戏,教师提醒幼儿遵守规则。

  表扬在奔跑中不碰撞别人的幼儿。

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